分类讨论思想方法在解答高考试题中的应用分类讨论思想方法在解答高考试题中的应用.docVIP

分类讨论思想 广东 王远征 考点透视：分类讨论思想是中学数学重要的思想方法之一，也是高考必考的热点．多年来的高考试题都涉及由含有参数的变化及变化过程需要一些条件限制而引起的分类讨论．试题能很好地考查考生思维的深刻性和灵活性，对学生解决问题的条理性、完整性及科学性等数学能力能够较好地考查．试题类型包含有选择题、填空题和解答题，分值为4～12分．解题时要求考生科学地思考、分析问题，避免发生“重复”和“遗漏”的错误，因此，运用分类讨论思想来指导解题是制胜法宝． 高考的热点表现在如下几个方面：1．含有参数的函数问题；2．数列问题；3．几何（立体几何和解析几何）问题； 4．排列组合问题等． 　　考题精讲： 　　分类讨论思想是指把所要研究的数学对象划分为若干个不同的情形，然后再分类进行研究和求解的一种数学思想．因为很多数学问题不仅在涉及的范围上带有综合性，而且，问题本身，受多种条件的交叉制约，形成错综复杂的局面，很难从整体上着手解决，所以，只能化整为零，各个击破，最后到达整体的解决． 例1（08年高考广东卷）．设，函数，，，试讨论函数的单调性． 　　分析：函数的单调性既与函数的定义域有关，还与字母的取值情况有关，因为，则对分为两种情况：和进行讨论，并结合函数的定义域对的符号进行分类讨论． 解： ， 对于， 当，时，，函数在上是增函数； 当，时，，函数在上是减函数， 在上，函数是增函数； 对