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第一节 人口的数量变化导学稿（教师版） 学习注记编号DLBX2111 学习注记 编号DLBX2111 编写人：李成龙 编写：李成龙 审稿人：朱雁玲 编写时间： 2012、 10、21 一、课题 必修2 第一章 第一节 人口的数量变化和人口的合理容量 二、课型：程序性知识课（复习课） 三、教学目标： 1、使学生掌握不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 1）、理解人口自然增长率的概念及不同时期和地区世界人口增长的差异。 2）、掌握人口增长的三种模式特点及转变影响因素 3）、掌握不同国家和地区的人口问题和人口政策。 4）、通过对教材中图1.2、1.3、1.6、1.4和表1.1、1.2等重要图表等的解读，掌握常见的人口统计图的类型、特点及判读，学会对人口变化相关知识点的迁移。 2、使学生理解环境承载力与人口合理容量的区别 1）、掌握环境承载力的概念及衡量指标。 2）掌握环境人口容量的定义及制约因素。 3）掌握人口合理人口容量的含义。 四、学与教的方式：学生自主学习与教师讲授相结合 五、课时安排：2课时 六、教学内容及程序 （一）课前自主学习、回忆并掌握原有基础知识 一 、人口的自然增长 1、一个地区的人口自然增长率决定因素： 、 ，世界人口数量变化的总趋势是 。 自然增长率 = 。 2、时间变化：不同时期，人口数量增长的 不同， 以来，人口快速增长。 3、地区分布：世界人口的增长在地区上是 。目前，发达国家的人口自然增长率已经保持在 的水平，人口增长 。二战以后，许多发展中国家由于 ，人口死亡率 ，人口增长 。4、20世纪70年代以后许多发展中国家采取了 的措施，使人口增长趋于 。 二、人口增长模式及其转变 1、人口增长模式的指标：　　　　　　　、　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　。　　　 2、人口增长模式的类型：　　　　　　　、　　　　　　　　　　　、　　　　 　　　　。 3、人口增长模式类型特征 原始型：　　　出生率、　　　死亡率、　　　自然增长率； 传统型：　　　出生率、　　　死亡率、　　　自然增长率； 现代型：　　　出生率、　　　死亡率、　　　自然增长率。 4、人口增长模式的历史转变 （1）过程：原始型 　　　　　 　　　　　。 （2）影响因素：社会经济发展、　　 　　　和　　 　　　等 （3）区域差异： 成因：不同国家、地区的　　 　　　和　　 　　　差异的扩大 表现：以 为代表的发达地区已经进入　　 　　　型，大多数　　 　　　处于　　 　　 　。 （4）全世界人口增长模式处于　　 　　　　　 　　　　　 　　　。 （5）中国人口增长模式处于　　 　　　　　 　。 三、地球上最多能养活多少人 1、环境承载力的概念：是指环境能够_________________的人口数量。衡量环境承载力的重要指标是：_____________________。 2、环境人口容量的概念： 是在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。 3、环境人口容量的制约因素：____________________________、_____________________、 ____________________________________。其中首要因素是：______________________。 四、地球上最多能养活多少人 1、人口的合理容量的概念，是指按照__________的生活方式，保障___________的生活水平，同时又不妨碍未来人口__________的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。 2、由人口带来的问题：