初中物理实验探究教学初中物理实验探究教学.docVIP

初中物理实验探究教学 引言：传统的教学方式，是一个注重结论，轻视过程的教学，学生的学习主体地位得不到充分体现，学生很难在学习的过程中体验到乐趣。因此在物理教学中，教师必须突破传统的教学模式，采用实验探究教学以培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育中教师的重要任务。 正文： 物理学是自然科学中的一门基础科学。实验探究教学，就是以探究为主的教学。具体是指教学过程是在教师组织下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，通过演示实验、学生分组实验和课外小实验，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。为了搞好实验教学，应着重抓以下点： ??一、使学生形成辩证唯物主义世界观和严谨的科学态度 ??初中物理教材中，许多重要的定律、概念、公式都是通过实验推理出来的，具有很强的客观性，如光的反射定律、二力平衡条件、欧姆定律等。学生由于亲身经历和学识限制，对书本内容不可能一听就懂，并且会怀疑其客观性。而实验就起了帮助他们发现规律，掌握规律，理解获取知识的桥梁作用。所以，教师应尽最大努力做好一切演示实验和学生分组实验，切忌不做实验或少做实验而讲实验。因为单纯的讲实验，便贬低了定律、概念的客观真实性，学生也难于理解和接受。 ?教师在做演示实验时，必须把准确无误的物理现象清