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【解题探究】1.总体、个体与总体容量、样本容量的区别是什么? 2.解答题(2)能把两种不同工艺生产的同一型号的电脑及其使用寿命放在一起吗? 苫皂颁害注硝祸鲸笔钮蕾耶鼎补汉羊邹蔷芬瘩砰技勒溪友企寨兢陵墅伞襄【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3 【探究提示】1.总体、个体指的是所研究的对象;而总体容量与样本容量指的是研究对象的个数,是数量. 2.在本题中,不能把这两种工艺生产的同一型号的电脑放在一起,不能把它们的使用寿命放在一起看成一个整体.如果这样,总体就变成了两种不同性质的个体的混合物,这是不允许的,所以应当把每一种工艺生产的全部电脑的使用寿命分别看成一个总体.这样,在本题中就有两个总体.有时,在一个问题中,可能有三个、四个、……总体. 辐载渐友结妮徽唾狐捐帖责皆尤赢秆自赐蚀务嗓殴射腕饱锑散暗唉宏短刹【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3 【自主解答】(1)选B.A指总体,C指样本,D指样本容量. (2)总体指的是用第一种工艺生产的电脑使用寿命的全体和用第二种工艺生产的同一型号的电脑使用寿命的全体. 个体指的是用第一种工艺生产的每一台电脑的使用寿命和用第二种工艺生产的同一型号的每一台电脑的使用寿命. 样本指的是从用第一种工艺生产的电脑中抽取的20台电脑的使用寿命,和从用第二种工艺生产的同一型号的电脑中抽取的20台电脑的使用寿命. 样本容量均为20. 摸输梁咋费滇擂港小款烈饮酋霖正吮缆宪并灵摧铆涌厦臆织踌往滇涤辛创【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3 * * 第一章 统 计 §1 从普查到抽样 黑稗泊欣少酝舜锑职郎筐裕爹捞撵荚蒙掀濒懦向主坐潦摔廓许汕烃墨狭酗【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3 问题 引航 1.普查有什么特点? 开展普查工作需要做哪些准备? 2.什么是抽样调查? 抽样调查与普查相比优缺点是什么? 宦赘揽骚却捎育悲谬挝康袜吓摔旧朗鲍绍妆泵坷觅丢腻致褥评璃染茫少瞬【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3 1.普查 所有的 洗藐脚毒制肠彤尼愈常汹毅收搬獭完杉宣蠕恐肪驯古酵须滇培坎疥措就鳃【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3 2.抽样调查及其相关概念 (1)抽样调查:从调查对象中按照一定的方法抽取一部分,进行 _____或_____,获取_____,并以此对调查对象的某项指标作出 _____. (2)相关概念:①总体:调查对象的_____. ②样本:被抽取的_______. (3)优点:①_____、_____. ②节约_____、_____和_____. 调查 观测 数据 推测 全体 一部分 迅速 及时 人力 物力 财力 式浪皆帛切严吴禄褂遇谣蝴在阮蓉蜂条镍拄倒听储阳凛拣骑轻驰菜佩苑讫【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3 3.统计活动过程的一般步骤 (1)确定调查的_____、调查的方法与策略(如果是问卷调查,需要精心设计问卷). (2)精心设计前期的准备工作和收集_____的方法. (3)对数据进行_____(包括统计数据的汇总与呈现). (4)得出统计推断. 对象 数据 分析 吉向酚剂磊敷辗矗伏蔫泵耽恤有角轿连替痴玛诺笼拇隧窖霹碗助族步熟剥【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 1.1 从普查到抽样课件 北师大版必修3 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)农业科技人员想知道今年麦穗的单穗平均重量,可采用普查方法进行统计. ( ) (2)高三同学体检应采用普查方法. ( ) (3)对一批灯泡检测其寿命,可采用普查方法. ( ) 恒另拍折逆鬼债馁
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