2016积累与运用教学策略探讨.pptVIP

四、教材内容及教学策略探讨 1.教材特点 口语交际的内容，贴近学生，具有内容生活化、形式多样化、角色互动化、情境趣味化的特点。这些话题，提供了一个个易于儿童进行知情交融的鲜活话题和真实交流的情景，旨在激发学生互动交流的兴趣和信心，让学生有话可说，有话敢说，有话能说，在充分的交流中张扬个性，倾述真情，体验人情，学会交际，养成文明交往的良好习惯。 谢 谢！ 十一册： 一单元（怎样学好语文） 二单元（升国旗） 三单元(公平竞争） 六单元（节约从身边做起） 七单元（介绍自己，评价他人） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 十二册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.口语交际学习目标（抓关键词） （第一学段）? ???（1）学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 ???（?2）能认真听别人讲话，努力了解讲