取富平教育发展 文档.docVIP

富平：让更多学生享受优质教育 亿元的投入奏响了富平教育优先发展的恢宏乐章； 个建设项目使中小学校成为了当地最亮丽的风景； 万人次的各级各类培训使大教育理念深植人心； 389所各级各类学校整合至276所，教育均衡发展正稳步推进…… 我省新一轮基础教育课程改革全面实施以来，富平县委、县政府紧抓机遇，将教育事业作为改善民生的重点工作，坚持优先发展，不断加大教育投入，深入推进素质教育，让更多的学生早日享受优质资源，富平教育呈现出一派蓬勃的生机和活力。 改善硬件促发展 改善办学条件，提高硬件质量，是促进教育均衡发展，深入推进素质教育的关键，富平县积极实施教育优先战略，建立了以县政府为主的中小学校舍建设投入保障机制，科学规划，合理布局，按照同一建设标准，统筹规划，分步实施的原则，先后实施了“农村中小学布局调整和危房改造工程”、“农村寄宿制学校建设工程”、“农村初中校舍改造工程”等各类校舍建设项目多个，项目资金达亿元涉及全县24个镇180余所学校。 。 全县六所公办高中实施重点工程43项，总投资8955万元，投资数量、建设规格、速度均居全市之首，高中全部跻身于省级标准化高中行列。 占地103.5亩、投资1.6亿元的实验中学迁建项目已基本完工，于2010年秋季开学顺利投入使用，基本缓解了城区学生上初中难的问题。 2010年13所校安工程和特殊教育学校计划建设面积23310.21㎡，投资3218万元，杜村镇杜村幼儿园、峪岭乡中心幼儿园、美原镇中心幼儿园、老庙镇笃祜村幼儿园、刘集镇十字村幼儿园、宫里镇雷村幼儿园等6所幼儿园计划建设面积 5790 ㎡，投资 786 万元，已经全面动工。新建 5000名生规模的实验高中、规模的实验幼儿园建设项目，前期工作已经到位，将于年内动工。 投资1800万元，完成了普及实验教学的硬件装配，通过了省级验收。投资1361.32万元，建成计算机教室50个，多媒体教室50个，卫星接收教室302个，教学光盘播放室11个，远程教育项目学校覆盖率达100%，借助幻灯片、多媒体、计算机教学成为全县课堂教学主流，实现教育现代化、共享优质教育资源、共享教育公平成为现实。 这些教育专项工程的实施，有力地改善了全县中小学校舍面貌，全县学校办学条件发生了翻天覆地的变化。 精细管理强队伍 加强队伍建设是提高教育教学质量的基本保障。富平教育局新一届班子，更新观念，创新机制，大胆改革，进一步强化措施，努力提高领导干部、广大教师的业务素质和思想素质。 一是结合富平教育实际，加大两支队伍培训力度。08年以来组织中小学名师、教学能手、骨干教师200余人次赴省外教育改革先进地区参加培训学习。累计有400余名中小学校长分层次参加了省、市、县三级中小学校长培训班、提高班和研修班，中小学校长的政治业务素质和管理水平有了显著提高。 二是积极推行人事制度改革，不断加强领导班子建设。五年来，先后对各学段12所学校校长进行公开选拔任用，整个选聘过程公平、公正、透明，社会反响良好。坚持每年暑期聘请国家和省市专家对全县教育管理人员进行教育发展专题培训，通过系列专题提高培训、参观学习和交流研讨，使广大管理人员进一步了解明确了新形势下学校管理的新思路、新特色和新走向，提升了办学水平，推进了全县基础教育健康发展。举办以“实践、探索、创新、发展”为主题的校长论坛，进行交流学习，达到了优质教育资源共享，优势互补，共同提高的目的。 三是各中小学通过学历补偿教育和吸收大中专毕业生提高学历档次，通过“请进来”、“走出去”和校本教育提高业务水平。几年来，通过离职进修、在职函授、自学考试等形式，教师的学历水平大幅度提高。共招大中专毕业生444人，全部充实到教育一线，有力的优化了教师队伍结构。 四是积极实施支教活动。从2008年开始，开展了支教服务山区工作。三年累计选派72名城区优秀中青年老师到边远山区学校进行为期一年的支教活动。通过这一系列举措，使城镇学校的教育资源得到了很好的开发和利用，农村学校师资力量薄弱现状得到了较大改观，促进了农村教育质量的持续提高。 五年来，共补充合格教师 478人，仅2010年就招聘部属师范院校本科毕业生151人。县内开展大规模师资培训活动达20余次，参训教师9万多人次。3600多名教师参加了国家、省、市级骨干教师培训，80多名校长完成了省市级岗位培训。全县现有特级教师、省市县级教学能手992人，公选首届县级名师 48 名，教师队伍整体水平不断提高。 特色教育促素质 牢固树立素质教育观念。教育局把实施素质教育作为提高义务教育水平的一项具体措施，根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》文件精神，制定了《富平县中小学实施素质教育的若干规定》，层层落实工作责任,为