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个性心理的发展 需要与动机 一、需要概述 1、概念：需要是有机体内部的一种不平衡状态，包括生理和心理的不平衡 2、分类： 根据需要的起源，先天的生理性需要、后天的社会性需要 根据需要的对象，物质需要、精神需要 3、马斯洛的需要层次理论： （1）基本内容：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、 自我实现的需要 （2）需要层次理论对教学的启发： 在教学中，教师只有努力满足学生的认知需要才能调动学生听讲和做作业的积极性。一般来说，学校里最重要的缺失性需要就是归属与爱的需要，所以，在平日的工作中，教师要重视满足学生的自尊需要、爱的需要以及自我实现的需要，丰富学生的精神生活，提高学生的思想境界。 二、动机概述 1、概念：动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理活动过程或内部动力，动机是人行为的内在动力。 2、动机产生的条件：（1）内在条件是需要 （2）外在条件是诱因（正诱因、负诱因） 3、分类： 根据动机的性质：生理性动机（驱力）、社会性动机 按动机持续时间的长短：近景性动机、远景性动机 按动机的来源：外在动机、内在动机 4、功能： （1）激活功能 （2）指向功能 （3）维持和调节功能 三、兴趣概述 1、概念：兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向