应用文写作论文高字校行政公文写作的要素分析.docVIP

高校行政公文写作的要素分析 摘要：行政公文是国家机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公文活动的重要工具。行政公文写作主体、客体、栽体、受体的特点和思维过程，决定了行政公文的实用性、规范性、简明性特征。 关键词：高校；公文；要素 国务院明文规定：“行政公文是国家机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公文活动的重要工具。”高等院校也和一切党政机关、社会团体、企事业单位一样，公文是高校办理有关贯彻党和国家的方针、政策，制定规章制度，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流经验等公务所形成的具有一定体式的书面文字材料，它直接服务于学校的教学科研等各项工作。有效实现公文写作的规范化、制度化、科学化，对提高学校管理水平和教育教学质量有着非常重要的意义。 一、写作主体 1．1要素分析 行政公文的写作主体是制发公文的行政机关。公文是行政机关为行使行政职权而制发的，往往以机关名义或者是机关领导人的名义制发，即使以机关领导人名义制发的公文，也并不代表领导者个人，而是代表法定机关，体现法定机关的职权和意志。写作主体往往不是一个人，而是一个群体 一般公文写作都要经过领导交拟、执笔者撰写、部门审核、领导鉴发等环节。因此，公文写作在严格意义上不是个人写作活动，而是凝结着群体的劳动和智慧。代表行政机关负责执笔起草的文秘人员只