开放教育本科会计模于拟实验存在的问题及建议.docVIP

开放教育本科会计模拟实验存在的问题及建议 李静萍 摘 要：开放教育会计学本科的教学目标是培养高级应用型的会计专门人才，而实践性教学环节又是培养学生的动手能力和实际工作技能的重要途径。因此如何抓好这一重要的实践环节，使学生通过这一过程达到应有的效果,并探索出开放教育集中实践教学环节—会计模拟实验教学模式的规律。 关键词：开放教育 会计 模拟实验 根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目会计专业教学计划的要求，在完成必修课和选修课的同时，必须参加实践环节。会计模拟实验是全面落实中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类本科会计学专业教学计划中的重要实践性教学环节之一，是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学手段。它不仅要求学生能够按照财政部颁布的《企业会计制度》和《会计基础工作规范》对会计循环全过程全部知识和技能进行综合运用，而且要求学生能通过模拟实验进一步提高其分析问题和解决问题的能力。其在会计专业教学中的地位非同一般。因此，如何抓好这一重要的实践环节，使学生通过操作达到应有的效果是一个值得认真研究的问题。我校自试点以来，已经招收了会计学专业本科学员近千人，这些学员来自四面八方，各行各业，经历不同，水平参差不齐。有大部分学生不是财务、会计工作者，接触的财务会计知识有限；有部分学员是从会计专业专科毕业后进入本科阶段学习的，有一定的