护理学基础习2.docVIP

第五章 护理的基本理论 A1型选择题 00001 医疗护理操作前未向患者解释而致患者紧张，此压力源属 A.不被重视 B.散失自尊 C.缺少信息 D.环境陌生 E.疾病威胁 00002 由于压力源的刺激，机体产生一系列生理变化中，下列哪项是错误的 A.动作加快 B.血压升高 C.呼吸加快 D.记忆力减退 E.肌肉张力增加 00003 人遇到各种压力源都会 A.情绪低落 B.敏感性降低 C.警觉性增加 D.设法去适应它 E.自我估价能力降低 00004 人类最卓越的特征是 A.感受刺激 B.生理代偿 C.紧张反应 D.主动适应 E.被动适应 00005 压力源的物理因素为 A.考试 B.饥饿 C.机械力 D.剧毒药 E.强碱强碱 00006 释放部分积蓄情感以减轻心理压力为 A.精神发泄 B.反向作用 C.补偿作用 D.心理适应 E.否认作用释放部分积蓄 00007 按马斯洛“人类基本需要层次论”的观点，对刚入院的高热患者，护士应首先满足其 A.生理需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.爱与归属需要? E.自我实现需要 00008 为少数民族患者护理时,尤应注意帮助其 A.社会适应 B.代偿适应 C.文化适应 D.心理适应 E.技术适应 00009 心理适应的积极应对是 A.补偿作用 B.精神发泄 C.否认作用 D选择性的忽视 E.除去或减少压力源 00010 外界环境变化导致机体生理需求增加时所引起的反应是 A.技术适应 B.社会适应 C.感觉适应 D.文化适应 E.代偿性适应 00011 不属于社会性应激源的一项是 A.离婚 B.妊娠 C.政治动荡 D.亲友患病 E.职业变动 00012 个体对所受压力而产生的一系列非特异性反应称 A.压力 B.压力源 C.压力反应 D.压力防卫 E.压力过高 00013 适应是应对行为的 A.目标 B.首要条件 C.先决条件 D.决定因素 E.最终目标 00014 我们可以把适应看作是一种长期的 A.应付行为 B.挑战行为 C.同情行为 D.个人习惯 E.代偿作用 00015 当压力引起情绪变化时首先应 A.调节自我 B.承认事实 C.自我评估 D.对抗个人感情 E.争取社会支持 00016 刚进入患者角色的患者常表现为 A.退化依赖 B.悲观失望 C.怀疑多虑 D.多愁善感 E.愤怒恐惧 00017 协助患者保持整洁的外表目的是 A.获得重视 B.维持自尊 C.获得安全感 D.获得信任感 E.维持个人习惯 00018 当个人难以对付压力时,可考虑 A.自我评估 B.调节自我 C.争取社会支持 D.承认事实 E.专业帮助 00019 不愿放弃患者角色的患者常表现为 A.承认事实 B.退化依赖 C.悲观失望 D.寻求温暖 E.让人同情 00020 下列哪项不是产生压力或刺激的因素 A.物理因素 B.化学因素 C.生物因素 D.生产因素 E.心理社会因素 00021 持久的面临压力源不能很好适应时 A.敏感性增加 B.记忆力减退 C.抑郁或好发脾气 D.认识功能障碍 E.出现诸多不适或疾病 00022 丧偶引起情绪悲哀,身体不适属于 A.心理性压力源 B.生理性压力源 C.社会性压力源 D.文化性压力源 E.生物性压力源 00024 诊断迟迟不明确时患者最易产生的心理反应是 A.悲哀 B.恐惧 C.焦虑 D.镇静 E.否认 00025 造成压力对机体影响大小的主要因素是 A.年龄大小 B.文化层次 C.认知评价 D.性别差异 E.社会地位 00026 某护士以其高超的技术弥补其不善言辞的个性特点，此种心理防卫属 A.升华 B.幽默 C.理智 D.内射 E.外射 00027 机体对同一种类连续刺激所引起的反应是 A.代偿性适应 B.感觉适应 C.技术适应 D.文化适应 E.社会适应 00028 解除压力的缓解剂主要是 A.社会支持 B.经济支持 C.物质支持 D.人员支持 E.文化支持 00029 患者出院,为患者进行健康指导的主要目的是 A.传授医学知识 B.提供信息 C.获得安全感 D.维持自尊 E.获得重视 00030 进行预防接种的目的是 A.维持自我 B.调节自我 C.自我评估 D.对付个人情感 E.对抗压力的生理影响 00031 不愿进入患者角色的患者常表现为 A.怀疑否认 B.多愁善感 C.悲观失望 D.少言寡语 E.沉默 00032 信息交流中最重要的技巧是 A.核实情况 B.沉默的运用 C.触摸的方式 D.同情的表示 E.用心倾听 00033 小儿哭闹不安时可采用的沟通技巧是 A.倾听 B.沉默 C.用词恰当 D.开放自我 E.怀抱与爱抚 00034 由物理因素引起的压力源是 A.噪声 B.病毒 C.饥饿 D.毒性气体 E.生理功能改变 00035 由生物因素引起的压力源是