将入门问孰存将上堂声必扬弟子规谨.pptVIP

日成·奥运 徐州市 国学大讲堂 童蒙养正与《弟子规》 （二） 次谨信 我们的生活、我们的态度、我们的行为、我们的言语，一切的造作都要谨慎 内心存有恭敬之心 慎独 慎微 次谨信 “信” ，人、言构成信 人讲话一定要真实，不真实就不信 人无信不立 国无信不强 泛爱众 孟子说到人皆有恻隐之心。 “施比受更幸福”， 不要吝啬自己的才华， 不要吝啬自己的财物。 帮助更多人 欢乐的分享 “行善最乐” 而亲仁 圣贤的典籍可以说是陪伴我们一生最好的良师， 善知识我们只要能遇到，我们应该不要放弃，好好的跟他学习。 有德有修之人，他的一切造作、他的言语、他的行为都足以为后人典范。 行有余力 则以学文 前面所提到的，都能做到，还有多余的时间，我们也不要让时间空过，我们更应该珍惜这个时间，好好的来充实自己。 「学文」，它有多种含义，圣贤的典籍呈现在我们面前，就彷佛是老师一样，它教诲我们如何向圣人学习 生活的品质能提升，人生才过得更有意义，更幸福，更美满。 活到老，学到老，学习的人，是最快乐的。 康熙皇帝他教诫他的子孙：以劳为福。以逸有灾 读《弟子规》的意义 圣贤的教导，应当深思， 《弟子规》总纲领所教导五项要领，值得重新来省思。 读《弟子规》，应该重新改造自己，重新塑造自己的命运。 孝的六种境界