服g装品牌设计与企划教学大纲.docVIP

《服装品牌设计与企划》单元课教学大纲 开课系：服装艺术设计系 适用专业：服装设计(服装设计与工艺) 学时：96学时 学分：6学分 撰稿人：张继荣 ? 一、课程性质和任务 《服装品牌设计与企划》是服装设计(服装设计与工艺)专业的必修课。主要讲授服装市场调查、品牌诊断、品牌企划、产品开发等内容。通过学习，要求学生掌握服装品牌设计与企划的流程，并且通过模拟实训能够独立的完成品牌企划工作，为今后的设计工作或独立创业打下基础。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1、掌握市场调查的目的与方法、要求； 2、掌握市场调查报告编写的格式与方法、品牌诊断的分析方法； 3、了解服装品牌企划的内容； 4、掌握品牌形象设计的方法； 5、了解服装品牌设计与企划的流程； 6、掌握品牌服装设计的方法与步骤； 7、了解品牌加盟的步骤与要求。 （二）能力目标： 1、养成良好的市场调查的习惯，关注市场动态，了解流行趋势； 2、培养学生良好的市场分析的能力 ； 3、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力； 4、培养学生品牌服装设计的整合能力，以及良好的团队协作与沟通能力； 5、提高学生的设计想象力和创作精神； 6、培养学生的沟通能力，适应市场对综合性人才的需求。 （三）素质目标： 1、培养学生的团队协作精神； 2、培养学生的工作、学习的主动性； 3、培养学生独立、自信、创新精神； 4、培养学生的现代设计意识。 三、教学内容、教学要求 第一单元：品牌策划 （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）市场调研的目的 （2）市场调研的内容 （3）市场调研的步骤 （4）市场调研的方法 （5）品牌诊断分析报告 （6）品牌诊断分析的概述 （7）品牌诊断分析的内容 （8）企业定位 （9）机构组成 （10）资金投入 （11）品牌定位 （12）销售定位 （13）尺码规格的制定以及相关工艺运用指引 （14）采购流程指引 （15）产品配比 （16）年度工作时间表 （17）目标企划 2、教学要求 （1）了解市场调研的目的； （2）了解市场调研的内容； （3）了解市场调研的步聚； （4）掌握市场调研的方法； （5）了解品牌分析所的方法与项目； （6）了解品牌调研报告的撰写规范； （7）了解企业定位的重要性； （8）了解机构组成的内容； （9）了解资金投入对品牌运作的重要性； （10）了解品牌定位的含义； （11）了解销售的模式及销售定位的重要性； （12）了解工艺对品牌发展的影响； （13）了解采购指引、品类配比、年度工作表、目标企划的重要性。 （二）实训教学内容 1、目的和任务 在理论的指导下，通过实训，让学生了解品牌策划的基本涵义，及其运作规律及流程，掌握市场调查、品牌企划之间的关系及其重要性。通过模拟策划全新品牌的实训，了解企业运作的规律。 2、对学生能力培养的要求 培养学生市场调查能力，掌握调查的方法与手段，密切关注流行资讯动态，锻炼学生对市场动态的分析能力。 3、技能训练内容及步骤 （1）通过市场调查，了解服装品牌的卖场形象、产品的色系、价格、材质、销售手段等，掌握市场流行动态。 （2）通过品牌诊断分析，进行横向与纵向的对比，找出品牌存在的问题，拿出品牌调整的方案。 （3）通过品牌企划实训，掌握品牌企划的相关内容。 ? （三）实训指导书和主要参考资料 1、指导书 （1）[庄立新. 成衣品牌与商品企划[M]: 北京:中国纺织出版社，2004. （2）[庄立新. 成衣产品设计[M]: 北京:中国纺织出版社，2006. （3）[庄立新/胡蕾. 服装设计[M]: 北京:中国纺织出版社，2003. （4）[刘晓刚. 品牌服装设计[M]: 北京:中国纺织出版社，2001. ?2、主要参考资料 （1）可以下载课程所需的实例 （2）可以下截所需要的资讯 第二单元：品牌形象 （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）品牌形象概述 （2）服装品牌VI设计 （3）店面形象 （4）品牌形象小册子 2、教学要求 （1）了解品牌形象的内容、标准及要求； （2）了解VI设计的内容与形式美的法则； （3）了解店面设计内容、原则与方法； （4）了解品牌画册拍摄的流程及画册设计方法。 （二）实训教学内容 1、目的和任务 通过大量的市场调查，让学生对品牌形象的概念及表现形式有清晰的认识，了解和掌握各种服装风格品牌形象设计的差异性，并进行归纳分析，找出其设计中要注意的基本规律和要点。并能进行品牌形象相关项目的设计。 2、对学生能力培养的要求 培养学生根据不同的企业定位、品牌定位、产品定位来进行与之相适应的品牌形象设计的能力。 3、技能训练内容及步骤 （1）根据自己模拟的品牌进行服装品牌VI系列设计； （2）进行与品牌定位风格相符的店面形象设计； （3）了解品牌形象册的组织及拍摄流程，模拟品牌进行品牌小册子的装帧设计。 （三