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东联小学量化管理细则 2011.9 为了加大对我校教育教学工作的管理力度，增强教职工的事业心和责任感，确保我校正常的教学秩序，提高学校的管理水平，结合我校实际，特制定如下办法： 成立量化管理小组： 组长： 张庆兰 副组长：蒋付亭、 成员： 田浩居、王世锋、高成轩 量化管理人员：全体教师。 教师管理 考勤 。 每人每月考勤分为40分，教师要按每天的作息时间签到，代签一次扣2分，请假一晌扣3分，迟到、早退一次扣2分，迟到|早退20分钟以上者视为矿工，矿工一晌扣8分，空堂一节扣6分，另追究责任；请假无请假条者扣4分。县、乡、校指定的业务活动无故不参加者扣2分。指定会议迟到一次扣2分，无故不参加者扣4分，请假一次扣1.5分。婚、丧事（直系亲属）需请假两天以上的，需经中心校批准，否则按矿工处理。 工作时间内杜绝打牌、下棋、喝酒，发现一人次扣10分外，打牌、下棋旁观者扣8分。 有需调课者，经学校同意方可请假。否则扣3——5分。 上课时间内不准随便离开教室，不准会客，不准接打手机。 每月出全勤者，奖金40元。 班级管理 对卫生、纪律、学习、财产保护实行检查评比制度。分高低年级 组，每学期评比四次，分别对各年级组检查评比结果排出名次，获得前三名者，挂流动红旗，并设现金奖励。 检查评比办法。平时检查和集中检查相结合的方法进行。每月结 算一次。 每学期班主任及任课教师要进行家访不少于2—3次，写好家访记录，少一次扣10分。 每周一次班会，做好班会纪录，班级要有好人好事纪录薄，班主任经常对学生进行文明礼貌教育、报恩思想教育、爱校爱家教育。凡发现一次一处做不到者扣2—10分. 凡学校要求班级报送的材料,一次不按时交者扣5分。 做好特殊生的培养,认真搞好社会实践活动,有记录。 纪律。学生到校后在室内外乱窜、乱跑者发现一人次扣1分；打架骂人者扣2分；乱窜教室者扣1分；早自习迟到1次扣0.5分。不文明，扣0.5分。学生课间在花丛、花坛中乱窜、乱跑者，发现一人次扣2分。学生进出校门不准骑自行车，否则扣2分。 卫生、室内及卫生区发现一处有垃圾扣1分,故意向其它班级、卫生区扔垃圾者扣3分。地面不整洁扣0.5 -1分。桌凳，卫生工具摆放整齐扣0.5分。财产保护。校舍、门窗、玻璃、厕所、围墙，发现一处一人次损坏，根据损坏程度给以3—100元罚款。花草树木根据损坏程度给以0.5—20元以内罚款。三表、守则、一规范、名言名句每损坏一处给以1—3元罚款。 课外活动。按素质教育的要求，开展好丰富多彩的课外活动。 奖励办法。以每月分数总结所排名次为依据，实行名次现金奖，奖励前三名，第一名50元，第二名30元，第三名20元。 三、教学工作管理 1、学期开学前，各科任课教师必须制定出各学科切实可行的教学计划。 2、根据素质教育的要求，必须开足、开全课程。 3、备课 （1）要做到教学环节齐全、书写整洁、重点突出、化解难点、内容充实、实用性强。 （2）对语文的“积累运用”，数学中的“整理和复习”，也要写出教案，期末复习要有复习教案和复习计划。 （3）语文每篇课文，数学每节课都要附板书设计，板书设计要求条理清楚、重点突出、要有教后感。 （4）没有教案不准上课，不准抄袭和补写教案。 （5）提倡每学期写有创新意识的教案1—2节。 每个教师每学期要详细书写一次公开课、教案。 评分办法：凡发现一处不合要求，在2—10分之间扣分。 奖励办法。凡被评为优秀教案者奖励25元。 课堂教学 以提高学生的整体素质为中心，形成以学生为主体，以教书为主导的教学模式，师生互动，培养学生动手动脑，动口的能力的创新意识。 课要条理清楚，重点突出，知识准确无误。 板书要精心设计，做到书写美观大方、条理清楚。 授课要求用普通话，做到授课语言简洁，深入浅出。 课堂气氛要活跃，授课效果好。 通过听课、评课，评出教室的课堂得分。 作业布置 作业要难易适度，数量适中，针对性强，具有典型性、实践性、活泼性、多样性。 要当堂布置作业，及时批改。 语文每课授完不止一次作业，数学每节课布置一次作业，作文每双周不少于一篇，要有周记、日记和按上级要求布置适量的家庭作业。 作业批改要求 每道题都要有批改符号，符号要规范。采取等级制（甲、乙、丙、丁）评价优劣。对错题要有符号标出错误之处，学生要有改错，教师做到重批，注明批改日期。 作业批改要及时、认真，不能出现做错改、漏改或他人代改现象，凡出现以上现象，除扣除制定分数外，轻者当场指正，重者点名批评。 作文批改要有眉批、横批、总批，对错别字要用符号标出，要有订正，批改要及时认真。 要有作业批改纪录。 评分办法：凡发现一处错误扣1—10分。 附：对作业量少、批改不及时、出现漏改、错改；备课书写不认真、项目不齐全、缺章短节；上课前不候课者。除扣5—10分外，全校通报。 (6) 奖励办法。凡