中一班上学期发言稿.docVIP

中一班家长会发言稿 亲爱的家长们： 你们好！ 在小班一学年里，有了你们的支持配合，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，老师与孩子建立了深厚的感情，中班我还是担任他们老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸。再次谢谢你们！ 本学期由我和X老师和阿姨一起负责孩子的教学和保育工作，相信有家长的支持和我们老师阿姨的共同努力，孩子们将会在健康、语言、科学、社会、美术、音乐以及行为习惯等方面有更大的进步，性格方面会更完善。希望这学期我们继续配合、共同努力，使孩子们在各方面都得到提高。 一、幼儿分析： 我班目前有33名幼儿，我们的孩子已经进入到中班了，那我也希望家长们意识到你们的宝宝不在是依偎在你身上的小宝宝了，他们情绪会出现不稳定和逆反的心理,由于宝贝各项生理机能的逐步完善,使宝贝们感觉到自己不再是妈咪怀里的小Baby,而感觉自己长大了,可以独立做很多事了,于是妈妈的帮助往往被宝贝拒绝。“不”则成了很多宝贝们的口头禅,甚至连家庭的争论宝贝也要参加。如果宝贝经常和妈咪说“不”,那就意味着小雏鹰渴望着展翅高飞,宝贝需要更多的理解和鼓励了! 我们的孩子每天都在变化，爸爸妈妈对他们是否有足够的了解呢？下面我们就来了解一下，幼儿园中班的重要性以及中班幼儿的一些变化及年龄特征。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，是幼儿身心发展的重要时期。中班的幼儿是开始长大的孩子，是充满反叛性的孩子，也是充满想象力的孩子。 中班与小班的区别： 1、中班的小朋友他们有了自己的想法，有自己的主见，对于一件事情业有自己的判断能力了。比如说：音乐课上我请小朋友上台来唱歌，请其他小朋友来给他们发贴纸，现在他们会有自己的意见，谁的声音响亮他们是可以正确判断出来的，并不想以前喜欢谁就说谁的谁的声音响亮。 2、在学习方面和行为习惯方面，也是特别重要的，到了中班了我把重点放在了他们的习惯和能力方面，我希望家长们业如此不要再来每天问老师“我们今天吃饭快不快呀，又是第几名”在这个承上启下的阶段，我们应该多把重点放在孩子们的学习习惯和行为习惯上面去了，比如说：养成一个好的学习习惯，每天必须要有亲子游戏时间，这段时间你可以带着孩子一起阅读一本故事书，一起折纸，一起玩皮球都可以，，，这个亲子时间并不是说你在那玩电脑他在那玩iPA，一周也会有一天是带数学家庭作业回家的，你可以陪着宝贝一起在规定时间完成，并不是说你可以帮助他做，你的目标只是引导辅助。好的行为习惯也是特别重要的，例：在自己的东西自己学会整理，午觉自己叠好衣裤，起床之后能叠好辈子，排队接水喝，。。。。。。 充满想象力的孩子：不但爱玩，而且会玩了。有人说：“4、5岁左右是儿童游戏活动的黄金时期。”此时的儿童不仅游戏兴趣显著增强，且水平也大大地提高了，他们能够自己组织游戏，选择主题、自行分工、扮演角色等，游戏情节丰富、内容多样化，还出现了以物代物等替代行为。这个刚才我们有提到现在我们每天基本开展的区域游戏，就是有利于幼儿这方面的发展。具有丰富、生动的想象力 ：中班的孩子活泼、好动，并且富于想象，难以分清假想和现实，他们常常会把看到的内容融入自己的想象，如当儿童站在阳台上往下看，成人提醒其要当心，他会说：“没关系，我会飞。”他们还喜欢假装做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他们有时会“撒谎”，但并不是真正意义上的撒谎只是用想象代替真实。在这里我们可以看到中班的孩子会有“撒谎”的现象，但是很多的“撒谎”其实是他的一个假象。他还分不清假象和现实。所以当我们发现孩子“撒谎”时，我们要了解他是一个什么情况，到底是真的“撒谎”还是一种假象。那说到这里我想说一下孩子看电视，我们希望家长帮助孩子选择电视节目，其实现在很多动画片并不适合幼儿园的孩子看，特别是一些打来打去的。孩子们往往会模仿，把自己假想为动画片里的人物。有时候孩子们之间的打闹就是这样开始的，他把自己想象为英雄人物，别的小朋友想象成怪兽或者是坏人。那好了，他开始学着电视里打怪兽了，他认为他是好人，他做的是好事。其实他也不是说要故意去打那个小朋友，他和那个小朋友平时的关系还是很不错的，好朋友。他只是一种假象和模仿。所以我们家长要帮助幼儿把关，不是什么动画片都适合幼儿看。 3、在活动中学会交往 。喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验。此时他们开始有了嫉妒心，能感受到强烈的愤怒与挫折。有时，他们还喜欢炫耀自己所拥有的东西。当然，在集体活动中他们也了解和学会与人交往及合作的方式。中班的孩子我们可以发现黏大人的现象少了，他们喜欢跟同伴们一起玩。针对这一点，我们在幼儿园每天都会开展区域活动。让幼儿与同伴自主合作游戏，在游戏的过程中发展幼儿的交往能力。在家中家长们也要多带孩子和别的孩子一起玩，培养孩子的交往能力。我们家长们应该业可以感觉到