北师大版小学数学二年级.doc公开课3.14.docVIP

?北师大版小学数学二年级《比一比》公开课教学设计 培蕾小学 王静 【学情分析】本班有36人，优等生13个，中等生13个，学困生10人。总体上学生能力还可以，学生在学习本课知识前已有一定的相关生活经验。但整体学习主动性较差，在数学学习习惯上还需要不断培养，让他们养成自觉预习复习的习惯。 【教学目标】 1.掌握比较万以内数大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。 2.通过游戏，进一步发展数感。 3.培养学生的合作意识，主动交流的意识。 【教材分析】 ?本节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生有一定的生活经历和大数的学习基础，本节课力求把学生以往对万以内大数比较的分散的、不规范的感性认识上升到科学的、规范的理性认识，并在有趣的活动中发现问题、解决问题。 教学重点：掌握比较万以内数的大小的方法。 教学难点：熟练进行数的大小比较。 【教具学具准备】数学卡片：100以内的数字卡片。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、复习 教师让学生将自制的100以内的数字卡准备好，同桌之间一起做游戏，同桌之间每次每人出1张卡片，谁先说出两个数之间的大数，谁就获胜，将两张卡片收回。活动一分钟后，教师请获胜的同学举手，并给予鼓励。 游戏后，教师让学生交流经验。教师请一名学生来说一说做游戏的时候，你是怎么判断的？学生回答：如果两位数和一位数比，那么两位数就一定比