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第二节、《形状与抗弯曲能力》PPT课件.ppt 21页

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4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。( ) 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。( ) 6、要提高材料的抗弯曲能力,可以增加材料的厚度也可以 改换材料。( ) 6、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。( ) 7、两张纸的抵抗弯曲的能力一定比一张纸要强。( ) 8、改变材料的形状,不会改变材料的抗弯曲能力。? (?? ) 8、经研究发现,改变了纸的形状后,纸的抗弯曲能力(?? )。 A、增强?????? B、没有改变???????? C、减弱 9、瓦楞纸板抗压、抗弯曲能力强的最主要的原因是(?? )。 ? A.上下层纸较硬?? B.中层纸是波浪形?? C.把前两样黏合 10、下面关于物体抗弯曲能力的说法中,正确的是(?? ) A.只与材料的厚度有关 B只与材料的形状有关?? C既与材料的厚度有关,又与材料的形状有关 11、下边三种形状中的(?? ???)是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。 12、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是(????? )。 A是把几层纸粘贴在一起的 B把几层纸粘贴在一起,并改变其中一层或几层纸的形状 四、简答: 瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了? 答:瓦楞纸的夹层才是其坚硬的所在 ,它运用了三角形 结构稳定 不容易变化的特性,小范围的形变不影响整个纸板的结构。 * 教科版小学科学六年级上册 第二节 纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加。 纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。 在前一节课中,我们研究了纸的抗弯曲能力,我们发现纸的抗弯曲能力与哪些因素有关呢? 我们还可以折成哪些形状与这张纸平展的纸进行比较? 我们就用纸来做这个实验。一张平展的纸横梁能承重几个这样的垫圈呢?预测一下. 操作提示: 1、实验前,小组成员先商量确定并制作好你们所选择的形状,允许有创新的折法。 2、为了各组实验的统一性,架空的距离都控制在15厘米。 3、摆放垫圈时应小心谨慎,轻拿轻放,以所折的形状变形导致垫圈翻倒为准。 4、交流时要轻声细语,实验完成后马上整理好实验器材放在桌子中间,组长到黑板上写出你们组的实验数据。 把薄形材料弯折成“V”“L”“U” “T”或“工” 字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。 增加了厚度 减少了宽度 1、仔细观察这种纸板在结构上有什么特点? 特点:瓦楞纸的夹层是折叠的三角形 2、从已经撕开的小角上观察纸板各部分的厚薄、软硬程度如何? 答:厚薄一样,很坚硬 3、试着对这种纸板为什么能承受这么大的重量作出自己的解释。 答:瓦楞纸的夹层才是其坚硬的所在 ,它运用了三角形 结构稳定 不容易变化的特性,小范围的形变不影响整个纸板的结构。 科学就在我们的身边,需要大家多观察多思考。 形状与抗弯曲能力 横梁的抗弯曲能力与什么有关? 答:横梁的抗弯曲能力与( ) 有关;与( )有关;与横梁 的( )和横梁的( )有关。 材料 长短 宽度 厚度 判 断 1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力,这是一种好办法。( ) 2、改变材料的形状,可以改变它抵抗弯曲的能力。( ) 3、大小相同的同一种纸,做成不同形状,它们的抗弯曲能力是不同的。( ) × √ 形状与抗弯曲能力 √ √ × √ 1、下面三种形状中的( )是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。 A、 B、 C、 2、下面三种形状中的( )是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。 A、 B、 C、 3、“工”字钢、槽钢、( )等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。 A、角钢 B、正文形钢 C、三角形钢 4、研究发现,改变了纸的形状后,纸的抗弯曲能力( )。 A、增强 B、改变 C、减弱 C B c B 形状与抗弯曲能力 5、用同样的材料做电线杆,做成( )比较好。 A、空心的方形的 B、空心的圆形的 C、实心的圆形的 6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置,最稳定的是( )。 A、 B、 C、 7、下列有关物体抗弯曲能力的说

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