四年级上 确定位置 教案四年级上 确定位置 教案.docVIP

小学数学学科教案 课题：四年级上 确定位置 下骆宅小学 陈亚兰 一、教学目标： 1、结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。 2、在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上确定位置。 3、体会数学与生活的密切联系，在活动中获得快乐的情感体验。 二、教学重难点： 教学重点：理解数对的意义及表示方法。 教学难点：正确地用数对描述物体的具体位置。 三、教学内容： 北师大版小学数学四年级上册第六单元（P79—80）确定位置（一） 四、教学准备 带磁性的棋盘、棋子、学校附近的地图、介绍地球经纬知识的VCD光盘。学生每人用方格纸做一个形如附页1的坐标图 五、教学过程 一、游戏导入新课???做游戏：找宝? ??1、师：“同学们喜欢做游戏吗？（生：喜欢。） 师：我们今天来玩一个找宝游戏，（请两名学生，一名把宝盒藏在教室的某一个书桌中，另一名去找）? ??师在学生找时问：“容易找吗？”（生：不容易）? ??师：“怎样能找得快些？（生：要是知道他藏在哪就好了）? 2、师：“那好老师透露给你一条线索；在教室从左往右数的第二列的同学的书桌里。（生马上去第二列挨座翻看）? ??师：“现在容易找吗？（生：还行，快找到了） ?师：“你能不能一找就准呢？（生：有点难）? 3、师：请同学们再告诉他一条线索，让他一找就准， （生：在第5个）（学生马上到第五个座位