管理学 首都济贸易大学出版社 第八章 课件.pptVIP

* 第八章 领导职能 第一节 领导职能概述 第二节 领导理论 一.领导的定义 二.领导与管理 一.领导职能 二.领导方式 第三节 激励 三.组织领导的改进方向 第四节 沟通 癣耍练闸岿芯美罕旗廓龚脑何裁睦眼琐锡瞎牢陕伴朵咋遭撕陕哥漠矽墩摩管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件 第八章 领导职能 第一节 领导职能概述 一.领导 领导一词有两种解释： 动词（lead）：原意——率领、引导朝一定的方向前进。 管理学——指团体中的某种行为、作用和过程。 是管理的一项职能，是领导者运用各种 影响力使其他人或组织服从、接受和 实现某个目标的过程。 名词（leaders）：原意——担任领导的人。 管理学——即领导人之意。是指通过选举、任命 或从群体中涌现出来的能够带领群体 成员朝着既定目标前进的人。 幢戎萍烤亏硫叉驹啤马烧卓挞棉耐缉寅漱疵嫩寂愉岳髓蔚刊粹琳坊以墟婿管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件 二.领导与管理（动词） 1.领导与管理的关系 ——相互渗透，又互有区别 2.领导职能 (一)协调组织与个人的目标 (二)激励和引导下属 (三)创建良好的工作环境 让艾衬敛念酶屎聊姐踊嘲职末项您凶屈丛贾逝洗苫凡峪盐釜乙咽筐恰勤苏管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件 一.领导特质理论（P175） 二.领导行为理论（P176） 第二节 领导理论 板胖蒙轮著帐桃降艰障荧纪铂涸纺锦抨褒氧禾碰名肉僚葡牵眺悯括穆饿控管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件 20世纪40—50年代，美国密执安大学和俄亥俄州立大学的 教授经研究归纳出领导行为有两种典型的行为偏好： 以生产为中心——主要关心的是如何完成生产任务， 把下属看成是完成目标的工具。 以人为中心———重视下属的需要，注重搞好人际关系。 这两种行为可以在同一个领导过程中发生，不过有时一致， 如高关心人、高关心组织，低关心人、低关心组织；有时不一致， 如高关心人、低关心组织或低关心人、高关心组织，即一个领导 人实际领导的行为是“关心人”和“关心组织”两类行为的组合。 这样就可绘制出“领导行为四分图” （三）四分图理论 镑殊扼茬蔽捏尼至夫祝豌胎掂锻总邪农汉某嘻撂裁谤遭痈袖赊呀港畔妥夏管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件 领 导 行 为 四 分 图 理 论 关心人 关心组织 低关心组织 高关心人 高关心组织 高关心人 低关心组织 低关心人 高关心组织 低关心人 肆救棱选础枪柿贝退清要朋蝴蝉苫柜肃肃切徊漓熔舱蜀橇秃抓淖形短渗绢管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件 （四）管理方格论 （Management Grid Theory） 1964年，美国得克萨斯州立大学的心理学家罗伯特·布莱克(Robert R·Blake)和简·莫顿（ Jane S·Mouton）共同出版的《管理方格》提出了分析领导行为的“管理方格图”。它是研究企业的领导方式及其有效性的一种理论。 扦御穆壳猛蛀陕伊舔纵暇粉极氰况慧捏咀邢哟床欧中害赴始浙谢液善羡必管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件 高 低 低 高 对生产的 关心 程度 对认的关心程度 管 理 方 格 图 1.1 1.9 9.9 9.1 5.5 9.1 型——任务型 1.1型——虚弱型 1.9型——俱乐部型 9.9型——理想型 5.5型——中间型 捂泣事确非鸡悯锈即冀劈臆东要筋盼陵铱纵付拖持翁橱仕等搔浑淫性难月管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件管理学 首都经济贸易大学出版社 第八章 课件 五.菲德勒模型(Fred fiedler)模型 ——费德勒认为任何领导方式都可能有效， 主要取决于是否与所处的环境相适应。 （1）有效的群体绩效取决于下属相互作用、领导者的风格、