圆锥曲线中“动中求定”的八大策.docVIP

“动中求定”的八大策略 在解析几何中常常出现求定点、定值、定向、定线等问题，它已经成为当前各省高考试题中的热点，它不但可以考查学生掌握知识的水平，更重要的是考查学生灵活运用知识的能力以及解题方法的创新。而学生对此陌生的题型往往束手无策，因此笔者利用多年的教学经验，对此类问题加以探究，得出一些行之有效的方法策略供以参考。 策略一：变量分离 解析：对于某些曲线方程随一个或两个变量变化而变化时，如果可以把变量与x、y分离，则提出变量后再根据恒等式的性质，即可以解得x、y的值，得到定点的坐标。 例1.已知动直线，求证：点P(-2,2)到该动直线的距离。 证明：把直线方程化为：，令， 解得：x=2,y=-2，即动直线过定点M（2，-2），连PM，则点P(-2,2)到该动直线的距离。 策略二：观察巧代 解析：利用条件，经过观察分析，只要满足条件的x,y的值，就是定点的坐标 例2．（1）已知实数m,n满足，则动直线必过定点M的坐标为 （2）已知实数p,q满足，则动直线恒过定点M的坐标为 略解：（1）只要令x=2,y=1,即得定点M（2，1）；（2）只要令，则，即得定点M. 策略三：设参分离 解析：根据题意，设立参数，建立方程，分离参数，即可以求得定点。 例3．已知抛物线C:，焦点为F，定点，动点是C上的三个点，且满足试问所在的直线是否过定点，若是，求出该定点的坐标；否则说明理由．，则,因为， 所以，① 因为，所以AB的方程：，由①化简即得： ，令则， 所以直线AB过定点（1，-4） 策略四：巧“特”结论 解析：有两种情形：一种利用特殊值探求结论，再验证其充分性；另一种是也先用特殊值探求结论，后作一般性探求。 例4.已知椭圆，过左焦点作不垂直与X轴的弦交于椭圆于A、B两点，AB的垂直平分线交X轴于M点，则 的值为 （ ） A． B. C. D. 解：本题为选择题，即知此比值为定值，故可用特殊值法。设AB与X轴重合时，M就是原点，所以AB长为6，MF的长2，故=，答案为B。如果不用特殊法解，本题就是一个较难的解答题，同学们不妨一试，可用极坐标方程解较方便，可见在解选择题时，特殊值法来判断和寻找答案优为重要。 例5.已知椭圆方程，过点的动直线l交该椭圆于A、B两点，试问：在坐标平面内是否存在一个定点T，使得以AB为直径的圆恒过定点T，若存在求出T的坐标；若不存在，请说明理由。 解：假设满足条件的T存在。 当直线l与X轴平行时，以AB为直径的圆方程为； 当直线l与Y轴重合时，以AB为直径的圆方程为，以上两圆方程联立解得 即是满足条件的必要条件。下面证明其充分性： 若存在，对过S点不与坐标轴平行的直线设为，把它代入椭圆方程：，得到：，设，则有 ，因为, = ，所以,即以AB为直径的圆恒过定点T。其定点T的坐标为（0，1）。 例5.已知椭圆上任意一点M,是椭圆短轴的两个端点，作直线分别交X轴于P,Q两点，求证：为定值，并求出定值。 分析：当动点M在长轴的端点时，则P，Q重合于长轴的端点，因此=。 再作一般证明即可得为定值为。 策略五：设参消参 解析：为了求得定值，往往需要设立一个或两个参数，如直线的斜率，动点的坐标等，然后根据条件，寻求所求的值，最后经过消参得到所求的定值。 例6.已知A（1，1）是椭圆上的一点，是椭圆的两个焦点，且满足. (1)求椭圆的方程 （2）设点B、C是椭圆上的两个动点，且直线AB、AC的倾斜角互补，试判断直线BC的斜率是否为定值？并说明理由。 解：（1）因为a=2,把A点坐标代入椭圆方程得：，所以椭圆方程为：。 （2）由条件可以得到直线AB、AC的斜率存在且不为0，故设直线AB的方程为，代入椭圆方程得： ，因为，所以 ┄①，又设直线BC的方程为， 同理得到： ┄②,， 因此得到：，把①②代入得，所以直线BC的斜率为定值。 策略六：巧用定义 解析：结合圆锥曲线的定义，在运动变化中寻求符合定义的不变量。 例7.已知P是双曲线上不同于顶点的右支上任意一点，是双曲线的左右两个焦点，试问：三角形的内心I是否在一定直线上，若存在，求出直线方程；若不存在，请说明理由。 解：设三角形的内切圆与X轴的切点为M，则由双曲线的定义及切线长定理可知：，所以M也在双曲线上，即M为双曲线右顶点， 又X轴，所以三角形的内心I在一定直线上。 例8.以抛物线上任意一点P为圆心，作与Y轴相切的圆，则这些动圆必经过定点的坐标为 解：不难求得Y轴是抛物线的准线，由抛物线的定义可知，这些圆必经过抛物线的焦点F，可以求得F(4,-1)，所以这些动圆必经过定点的坐标为(4,-1)。 策略七：几何结合 解析：有些求定值问题往