城头初中实施素质教育工作报告.docVIP

城头初中素质教育工作报告 赣榆县城头初级中学 二○一三年十一月二十七日 学校基本情况 城头初级中学创办于1987年，由白石头一中和黄墩联中两所联中合并而成，现有占地面积125.7亩，建筑面积16500多平方米，绿化覆盖率39%，拥有普通教室108间，教学辅助用房139间。学校还配有94.94万元的电教仪器设备，4.5万元的体育器材，安装了校园广播、网络系统，设有150平方米的多媒体电教室，每口教室均安装多媒体教学设备，教学设施基本齐全，能够满足现今教育教学的要求。 学校现有20个教学班，教职工147人。学生1067人，其中七年级371人，八年级375人，九年级321人，寄宿生967人。我校现有108名一线专任教师，其中，中学高级教师17人，中学一级教师66人，均为本科学历，年龄结构以中、青年教师居多，活力充沛，创新意识强。 近年来，学校领导班子立足校情，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“建和谐美丽校园，办人民满意教育”的方针，狠抓教育教学管理，向管理要质量，要效益。 工作与成效 （一）办学思想 素质教育作为我国教育改革中的一种主导思想，具有鲜明的时代特征，它是对应试教育的扬弃与超越，是以育人为本的全面发展教育，是促进全体学生可持续发展的教育。我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“纵向寻求突破、横向追求卓越” 为办学目标, 秉承“尊重生命绽放美丽，享受教育演绎精彩”的办学理念，“爱生、乐教、善导、勤思”的教风，“自律、勤学、好问、多思”的学风，一个校风正、学风浓、教风新的学校已初步形成。 1．教育理念 近年来，我校树立德育智育并重，尊重学生个性发展的育人理念。将德、智、体、美等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。我们严格按照省课程标准开齐开足上好各门课程，确保音体美劳与语数外等诸学科整体发展和推进，使学生综合素质得到全面发展。 学校配备了音乐、美术、体育等学科专任教师，严格按照教学计划上好课，并配备供学生欣赏的音像资料，组建了校舞蹈队、体训队、沙画社团等学生团体，并积极开展校园艺术节等各种文化活动，受到了社会各界的好评。学生具有健康的审美情趣，能自觉抵制不良文化的影响。依托学校学生成长中心，积极开展学生心理健康教育和安全法制教育。学校由心理教师专门对学生进行心理辅导，解决学生在学习、生活中碰到的心理疑难问题。 2．办学思路 近年来，我校认真贯彻素质教育和课改纲要精神，结合学校发展规划，确立了“尊重生命绽放美丽、享受教育演绎精彩”的办学思想。努力为教师水平的持续发展创造良好条件，师生素质同步发展。“横向追求卓越，总想寻求突破”就是坚持德育创新、教学创新、管理创新、环境创新和制度创新的理念，追赶时代潮流，追求一流业绩,做优做强学校,办人民满意学校。学校正是以这一办学思想结合学校发展态势, 确立起“打造一流农村初中”的办学目标,不断引领学校素质教育的全面实施。　 （二）制度建设 领导班子是学校工作的核心，他们的工作直接影响学校的办学方向和整个教师队伍的工作。为此，学校以德、能、勤、绩为参数，组建一支具有较强的开拓创新精神、较强的事业心、较高政治水平和较强治校能力、年轻化、知识化、讲团结、有干劲，能吃苦的高素质领导队伍，配齐学校行政领导，充分发挥领导集体的作用。 1.依法治校 学校实行校长责任制，学校领导班子及其中层机构健全，结构合理。我校领导班子能够做到为人正直、公正、廉洁、自律，有社会责任感和服务意识，有实事求是的思想作风，勇于反思，不断进取，坚持以法治校，以德治校。能精诚团结、锐意进取、富有改革和创新意识，年轻化的中层干部，有较强的业务素质和较高的教育理论水平，有指导教学和教研的能力，掌握现代教育技术，有较强的管理能力、研究能力、协调能力。校领导集体能够把办学思想转化为全校教职工自觉的行动，形成较强的凝聚力和驱动力。 2.规章制度 我校坚持校务公开、民主管理；做到领导班子职责明确，团结协作。不断探索创新管理模式，优化学校管理。建立了符合素质教育要求的教师目标管理体系和教师、班级、学生考核制度，注重教师、班级、学生的全面考核。学校内部机构齐全，教导处、科研室、教研组、班主任等职责明确，教师全面实施聘用制，严格执行岗位责任制，制订了《城头初中奖惩制度》《城头初中校务公开制度》《城头初中考勤制度》等管理机制、激励机制。领导班子分工明确，作风民主，严格履行职责，依法管理学校，勇于开拓创新，具有较强的现代教育理念，能认真组织指导教师实施素质教育。内部实行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，责职明确。同时，做到分工不分家，在分级管理的基础上加强各部门之间的横向联系，做到经常互通信息，相互协作，充分发挥管理工作整体的作用，做到目标、计划