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模型建构哺乳动物精子形成过程微课教学设计 内蒙古通辽市保康一中 杨文彬、王军、赵艳玲 哺乳动物精子形成过程是人教新课标版必修2第2章基因和染色体的关系第1节《减数分裂和受精作用》中重点、难点内容。 建构模型的方法，是高中课程标准和教材对学生提出的高于初中水平的科学方法和探究能力的要求，在高中阶段生物课程的学习中，学生已经陆续接触到了物理模型、数学模型和概念模型等形式的模型建构，对模型的建构已经有了初步的认识和了解。《减数分裂和受精作用》中对精子的形成过程教材介绍的较为祥细，为了加深学生对减数分裂关键步骤的理解，教材鼓励学生运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。由于学生已有了一定的建构模型的基础，本次的模型建构对学生也提出了较高的要求，加深了难度。由于本次模型建构要求高、难度大、问题多，所以教师在让学生广泛参与之前制作视频短片引导学生完成本次活动。 下面就本次微课的教学设计进行说明： 教学内容及所处地位 哺乳动物精子的形成过程隶属于新课标必修二中遗传与进化模块，本模块的内容包括“遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化”六部分。 生物通过生殖、发育和遗传实现生命的延续和种族的繁衍，通过进化形成物种多样性和适应性。 哺乳动物精子的形成过程要求学生重点理解细胞中染色的变化形为，其实也是本节课的难点，为能突破这个难点，