精神病学病案(情感性精神病).docVIP

精神病学教案 教学科室： 精神科临床 教师姓名： 教师职称： 课程名称： 情感性精神障碍的诊疗 授课时间： 2015年01月13日 题目：情感性精神障碍的诊疗 对象：全科医师（2015年规范化培训） 教学目标：1、掌握情感性精神障碍临床表现及临床特点，诊断与治疗的基本原则。 2、掌握做为“重性精神障碍”的社区管理及定期随访。 3、了解“精神卫生法”的相关内容的学习。 教学时间：2学时（90分钟）《中国精神障碍诊断标准》CCMD-3 《》《》 教学反思的评价标准 反思问题捕捉准确，针对性强。 10 70 反思内容是教师在教育教学中所遇到的真实问题。反思内容是否有价值。 10 反思原因分析具体、深入，有自己的观点和思考。 10 经验总结与问题分析相结合。 10 对导向性结论具有可操作性 反思体现一定的理论高度和水平。 10 文字表述准确、简洁，语言生动、形象，有较强的可读性。 10 教学反思的特定评价标准 教学叙事 叙事内容有一定的情节性，记述有情节、有意义的相对完整故事。 10 30 叙事内容有明确的主线，体现相关的教育