第四十二中学八年级数学下册 16.1.2 分式的基本性质测试题 新人教版.docVIP

辽宁省大连市第四十二中学八年级数学下册 16.1.2 分式的基本性质测试题 新人教版 【自主领悟】 1．填空（1）； （2）； （3）. 2．约分（1） ； （2）_____ ； （3） . 3．对于分式的变形一定成立的是 （ ） A. B. C. D. 4．将分式中的a、b都扩大到原来的3倍，则分式的值 （ ） A.不变 B.扩大3倍 C.扩大9倍 D.扩大6倍 5．通分：（1）和； （2）和； （3）和. 【自主探究】 问题1 填空 （1）=；（2）=；（3）=；（4）=． 名师指导 完成这类填空题时，在解题前，应先观察分式的分子或分母发生了什么样的变化，进行了何种运算．（1）式中的分母乘以了n，所以根据分式基本性质，其分子也应该乘以n，即；（2）式中的分子由变成，除以了，所以分母也应除以得；（3）式的分母乘以了x，其分子也要乘以x，即；（4）式中，将其分子因式分解得，容易看出分子除以了，从而确定分母也除以得. 归纳提炼 根据分式的基本性质，只有当分子与分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值才能保持不变．所以解决这类问题的关键在于正确分析出分式的分子或分母进行了何种运算，然后也将其对应的分母或分子进行同样的运算. 问题2 不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，则分子、分母应同时乘以（ ） A．10 B．9 C．45 D．90 名师指导 不改变分式的值，又要使分式中的各项系数全部化为整数，考虑到分式的分子、分母中各项系数均为分数，可分两步进行思考．分式分子的各项系数化为整数要乘以10，分式分母的各项系数化为整数要乘以9，所以分式的各项系数全部化为整数则要乘以10和9的最小公倍数90． 归纳提炼 在分式中，无论进行何种运算，如果要不改变分式的值，则所做变化必须遵循分式基本性质的要求． 问题3 约分 （1）； （2）． 名师指导 因为所给分式的分子、分母均为多项式，可以先把分子、分母各自进行因式分解，然后再进行约分运算． 解题示范 解：（1）； （2）. 归纳提炼 分式约分时，如果分子、分母是单项式，则直接根据分式基本性质进行约分；如果分子、分母中含有多项式，为使约分更加直接，一般应先将能分解的多项式分解因式，再根据分式基本性质进行约分运算．对于约分的结果，必须是最简分式. 问题4 通分 （1），； （2），． 名师指导 通分的关键是确定各分式的公分母，也就是最简公分母．通常取各分母系数的最小公倍数，以及所有因式的最高次幂的积，作为最简公分母．同时还应注意如果分母是可分解的多项式，一般还先将分母分解因式，再确定最简公分母． 解题示范 解：（1）最简公分母是. ， . （2）最简公分母是. ， . 【自主检测】 1. 不改变分式的值，把分式 中分子、分母各项系数化成整数为____ ____. 2. 分式的最简公分母是_____ ____. 3．下列各式中，正确的是 （ ） A．= B．= C．= D．= 4．下列各式中，正确的是 （ ） A． B．=0 C． D． 5．约分： （1）； （2）； （3）； （4）. 6．通分： （1）和； （2）和； （3）和； （4）和； 7．已知，则的值等于多少？ 8．已知，求的值. 【自主评价】 一、自主检测提示 7．化简，再把代入即可. 8．把两边同时平方可得，再化简，然后把代入. 自我反思 1．错因分析 2．矫正错误 3．检测体会 4．拓展延伸 【例1】不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“－”号. （1）； （2）； （3）. 【