第四十二中学八年级数学下册 第3课 分式乘除学案（无答案） 新人教版.docVIP

第三课：分式乘除法 一、新课引入： （1) (2) 仿照分数乘除法则计算： (3) (4) 总结：1、分式的乘法法则：两个分式相乘，用_____________做积的分子，分母的积做________________用字母表示为： 2、分式的除法法则：两个分式相除，将_____________________颠倒位置后，与被除式相乘。用字母表示为： =________; 注意：乘法运算中可约分的，先约分再相乘，更为简便。 二、学习过程： 例1：计算： （1） （2） 解：原式= （3） （4） 解：原式= 注意：结果要化为最简分式 例2：计算（1） （2） 解：（1）原式= 解：（2） = 小结：分子、分母中有多项式的，能分解的先因式分解； 例3：计算（1） （2） 解（1）原式= 原式= = = 小结：1、 在同一级运算中，从左到右按顺序进行。 2、分式的乘除，实质是分子与分母通过 分进行化简.答案应是 分式 3、分式与整式乘除时，把整式当做分母是 的式子，按法则进行运算，分式的运算结果应化成 或 ，其分子、分母可保留积的形式，也可写成多项式。 例4、“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形储水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田是边长为（a-1）米的正方形。两块试验田的小麦都收获了500千克。 哪种小麦的单位面积产量高？ 高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？ 解：（1）“丰收1号”小麦的试验田面积是 米，单位面积产量是 千米/米；“丰收2号”小麦的试验田的面积是 米，单位面积产量是 千米/米。 。 （2） 三、应用 A组 1. 下列公式中是最简分式的是（ ） A． B． C． D． 2、下列式子，正确的是（ ） A 、 B、 C 、 D、 3、判断正误，如果错了，请更正 （1） （ ）更正： （2）（ ）更正： （3） （ ）更正： 4.计算： （1）·（-）； （2）÷； （3）（-）÷6ab； （4）·； （5）÷ （6）÷． （7）·÷； （8）÷·． B组 1.计算：（1）÷（x+3）·； 2. 先化简，再求值： ÷（·）．其中x=- 3、计算：（1） （2） 4、计算 （1） （2） （3） （4）（如何处理“负号”） C组题 1、先化简代数式，然后请自取一个x的值代入求解。 解：原式== = 令x= 时，原式= （注意：x有哪些值不能取？） 反馈： 计算：（1）； （2）； （3）； （4） 2、计算（1） （2） （3） （4）