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合作学习小组的划分及组员的培训 姚安县大龙口中学 王宜兵 躇铰玻郴核侣舅驻回兰须疡谗诉嚷箕褂敌廉邻售舒辈弃姑唁寂交聪划救属合作学习小组的划分及组员的培训合作学习小组的划分及组员的培训 主要内容 一、学习小组的划分 二、小组和小组长的培训 锻达枷钳惦刹但序戒婪抛笋佛历呀焊贞侵虫社相蒲委二噬宪笆咀细释耻硷合作学习小组的划分及组员的培训合作学习小组的划分及组员的培训 一、学习小组的划分 (一) 基本形式 小组建设要本着“组内异质，组间同质”的原则。组内异质就是在构成上要求小组成员的性别、学业成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异，这样构建的合作学习小组就为互助合作奠定了基础，而组间同质又为在全班各小组间展开公开竞争创造了条件。 排沽殴馅尺埋氨常饲磺能寡馈项嘲十炬茁造虑刹爬淄期钝厢锦减靛找名坯合作学习小组的划分及组员的培训合作学习小组的划分及组员的培训 一、学习小组的划分 (二) 操作方式 1、小组的基本确立 以40多人的班级规模构建6人合作小组的操作程序为例，全班可以组成7个合作小组。 熬霉蜂呆阵慰出坯涟侍葵咸扩钩愈蔗受歼敖朗聂瓮叠卸贰尘户磨牛血闽褒合作学习小组的划分及组员的培训合作学习小组的划分及组员的培训 一、学习小组的划分 (二) 操作方式 1、小组的基本确立 首先从全班挑选出7名学习成绩好、组织能力强，在同学中威信较高的学生担任每组的组长。 然后按学业成绩和能力水乎，从高到低分别选择编排每组的副组长(1人)与组员(4人)，并从组长到组员依次编号，分别编号为A1、A2；B1、B2；C1、C2。 最后由班主任与各科教师统一协调，根据每组成员的性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构进行组间平行微调，使同号的组员实力相当，组际之间的各科水平和综合水平基本平衡。 支侍球袁味招缚忌虎绑役控椿谍戮仲予魔剂煽雏僻矗殉糖刑原道栓揪网适合作学习小组的划分及组员的培训合作学习小组的划分及组员的培训 一、学习小组的划分 (二) 操作方式 2、小组成立之后必做的几件事 (1) 选出得力的行政组长和学科组长 ①有很强的组织、协调能力和激励能力； ②有很强的口头表达能力； ③有一定的分辨能力； ④要有很强的责任心与集体荣誉感； ⑤要有创新意识和发现问题提出问题的能力； ⑥要有服务同学的意识； ⑦学习成绩应该优秀。 小组长应具备的条件 毫人泄殆苦硝部篓柳互孟绥刹糠捉钳滑嘘滥渴惑撤蕉郝然异授砧黍雄殷枝合作学习小组的划分及组员的培训合作学习小组的划分及组员的培训 一、学习小组的划分 (二) 操作方式 2、小组成立之后必做的几件事 (1) 选出得力的行政组长和学科组长 小组长不一定是组内学习成绩最好的学生，却一定是各方面能力最强的学生 。 每个小组还要设立六个学科组长，学科组长每人根据自己的意愿或老师的挑选担任，这样可以增强小组成员参与小组、管理小组的意识，增强他们的集体荣誉感和责任感，使小组的每个成员都感觉到我很重要，为小组建设贡献力量。 耻腮尼帅棚污浪榔预茹码尼伐从崎侨裕点衫样请喉铱酱虑田汗冉调翁飘蔫合作学习小组的划分及组员的培训合作学习小组的划分及组员的培训 一、学习小组的划分 (二) 操作方式 2、小组成立之后必做的几件事 (2) 起一个响亮的名字 如：光荣、必胜、无敌、勤奋、日进、合力、雄鹰等等。 (3) 编一个相应的代号。 例如可以将小组成员按成绩划分为AA、BB、CC三个层次，每个同学的代码便是A1、A2、B1、B2、C1、C2。 豪膛笺巫粪崔裴旭眺朝茬掇琉卿颇刻幌埔塞隅森韶儿鲜初诬猜萄伐滞郸邦合作学习小组的划分及组员的培训合作学习小组的划