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生存教育视角下的高中语文教学 舒小燕 摘要: 近年来，随着社会经济的高速发展，各方面条件都得到了广泛的改善，青少年生长的环境也越来越优越。但面对困难、灾难以及外界压力时，青少年表现出来的生存能力却让人担忧，人际交往能力和心理承受能力弱，缺乏社会责任感。在“以人为本”的今天，“生存教育”显得非常重要。因此，我希望通过对本课题的研究，让更多的人了解到生存教育的重要性，并试图探寻在高中语文教学中展开生存教育，以利用发挥高中语文学科的优势，从而让学生树立生存意识，转变生存态度，提高生存能力。 关键词：生存教育 高中语文 生存意识 生存能力 生存态度 一、生存教育 生存在《现代汉语词典》里的定义为：“保存生命（跟死亡相对）参考文献：中国社会科学院语言研究所词典编辑室 现代汉语词典修订本 商务印书馆 1998年 1128页 参考文献： 中国社会科学院语言研究所词典编辑室 现代汉语词典修订本 商务印书馆 1998年 1128页 生存教育是人生最基本的教育。早在1972年，在联合国科教文组织《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中。国际教育委员会主席埃德加·富尔曾说“唯有全面终身教育才能培养完人，人们再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终生学习如何建立一个不断演进的知识体系——学会生存” 联合国科教文组织 国际教育发展委员会编著 《学会生