如何提高中职生家用电器维修的技能和兴趣.docVIP

如何提高中职生家用电器维修的技能和兴趣 　　【摘 要】中等职业技术学院中的电子技术应用专业的课程内容多、教学难度大、技术要求高，加上师资队伍的要求高，学生的文化知识水平和学校的硬件设备条件等限制，使得中职学校的教学水平得不到提高。笔者从多年中职教学经验出发，提出了几点关于提高中职生的家用电器维修的技能和兴趣的建议。 　　【关键词】中职生；家用电子维修；技能 　　三年制的中等职业技术学院中的电子技术应用专业的课程内容多、教学难度大、技术要求高，加上师资队伍的要求高，学生的文化知识水平和学校的硬件设备条件等限制，使得中职学校的教学水平得不到提高。素质教育背景下，学校面临着社会对家用电器维修人才的高要求，既要对理论课程进行相应的教学改革，又要对学生的实践操作能力进行培养，促进学生的维修技能和兴趣的提升。笔者从多年中职教学经验出发，提出了几点关于提高中职生的家用电器维修的技能和兴趣的建议。 　　1、保障专业课程的课时，打好专业基础 　　电子技术应用专业包含的课程较多，涉及的知识面较广，专业性很强。面对如此多的课程，学校要保障专业课程的课时，让学生在专业课中学习本专业的技术能力，掌握较强的专业技能，从而提高教学质量。 　　韩愈说过，术业有专攻。随着社会的专业化分工化不断明显，过硬的专业技术是人才的主要标准。三年制的中等职业技术学院中的电子技术应用专业的课程内容多、教学难度