少数民族地区农村中小学教育问题思考.docVIP

少数民族地区农村中小学教育问题思考 　　[摘 要] 学校教育是人才培养的最重要形式和方法，教育水平的高低也决定着国民素质的高低，尤其是中小学教育更为重要。少数民族是中华民族的重要组成部分，少数民族的接受教育程度对其素质的影响也很深刻。笔者立足于少数民族地区中小学生接受教育的现状，深刻反思引起该现状的原因，并试图提出相关的对策及措施，以便于对改善其现状不足之处起到借鉴作用。 　　[关键词] 民族地区；农村；教育；问题；思考 　　【中图分类号】 G621 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）04-060-2 　　引 言 　　临潭县，古称洮州，地处青藏高原东北边缘，位于甘肃省南部、甘南藏族自治州东部，是农区与牧区、藏区与汉区的结合部。全县总面积为 1557.68平方公里，总人口15万多，汉族约占77%，临潭千百年来一直是陇右汉藏聚合、农牧过渡、东进西出、南联北往的门户，是甘肃汉、回、藏等多民族杂居区。近年来，在州委、州政府、县委，县政府的正确领导下，全县加快经济发展步伐，综合经济实力得到明显增强。以建立服务型政府为目标，努力营造廉洁高效的政务环境、公平公正的法制环境、诚实守信的市场环境和积极进取的舆论环境。在科学发展观的统领下经济社会快速发展，坚持各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这个主题，高举发展和改革的旗帜，牢牢抓住西部大开发和国家扶持