人教版课标本语文第十册教学计划.docVIP

人教版课标本语文第十册教学计划 一、班级学生学情 本班有学生53人，大多数同学喜欢语文，爱好较浓，基础知识较扎实，但两极分化比较严重，也有十多位学生的学习习惯较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思惟不够灵活，浏览和写作能力都较差，家长也不够重视，特别是有两位同学。固然说课外浏览的爱好有所增强，但知识面狭窄，不知道正确积累和应用，也不太善于表达自己的想法；特别是学生的独立浏览能力及写作能力较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。所以，在本学期我要努力激起学生读书的热情，真正拓宽学生的语文知识面，努力全面进步学生的语文素养。 二、教材大致内容 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永久的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。 本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改成围绕专题、任务驱动、活动贯串始终的编排情势，我们称之为“大综合”。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际