乡下人家第二课时教案.docVIP

文章类别：教学案例 《乡下人家》教学设计 第二课时 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文生活，走进乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 重点难点：品读重点词句，感悟田园生活。 教具准备：多媒体课件。 教学过程：一、激趣导入：1、（播放歌曲“走在乡间的小路上”）同学们，上节课，我们跟随陈醉云先生的脚步一起走进了江南的乡下人家，初步感受了那里的田园生活。这节课，让我们继续走进“乡下人家”，深入体会田园生活。板书并齐读课题：乡下人家 2、同学们，乡下人家给你留下了怎样的印象？（生回答）其实陈醉云先生在课文里也用了一个自然段来表达自己对乡下人家的感受！请打开书，找一找是哪个自然段写了作者对乡下人家的感受？ （1）学生找到并回答后，课件出示中心句齐读（最后一段）。 （2）怎样理解“独特”和“迷人”呢？ （3）接下来就让我们一起去欣赏着独特、迷人的美景吧！ 板书： 独特 迷人 二、新授： （一）默读课文，想一想你喜欢哪些风景，画出相关的句子，边读边展开想象的翅膀，看看自己能体会到什么？ （二）汇报 1、结合学生的回答，相机出示课件：（青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼