八年级生物上册 第四单元 第一章 第六节《芽的类型和发育》教学设计 济南版.docVIP

芽的结构和发育教学设计 课题名称：芽的结构和发育 备注 教学目标： ? 1.知识目标 （1）、说出芽的种类。（重点） （2）、掌握枝芽的基本结构及枝芽的发育过程；（重点、难点） （3）、理解顶芽发育与侧芽发育的关系，让学生联系生活列举顶端优势在生产中的应用。（难点） （4）、描述木本植物茎的基本结构。 2.能力目标 （1）、初步学会用放大镜观察枝芽的结构。（重点） （2）、通过小组合作实验、观察，讨论交流等，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。 3.情感目标 ????通过分析“顶芽发育与侧芽发育的关系”，使学生树立辩证唯物主义的观点。 ????通过观察模型及案例分析，培养学生的观察分析和理解能力，能用所学的知识对生活中的现象进行分析、解释。 ? ? ? 本节课通过实物、图片、实验等多种手段，提高学生的学习兴趣。通过学以致用小环节，让学生明白：知识来源于生活，又要应用到生活中去。知道生物科学与我们的生活联系密切，生物学就在身边，提高学习的动力。 ? 学习过程： ? 创设情景，激发兴趣 欣赏：播放多媒体课件：春天树木枝条发芽、生长、植物开花视频。 过渡：“樱花红陌上，柳叶绿池边”，花的盛开、枝叶的展放，都与植物各种芽的发育有密切的关系。今天我们一起来探讨芽的类型和发育 板书课题：第六节芽的类型和发育 (出示目标) 引导探究，层层推进 过渡： 在我国北方乍暖还寒的早春，很多绿