【课堂新坐标】（通用版）2017届高三历史二轮复习 第2部分 专项3 题型2 技巧1 以“一个前提”“两个原则”规范答题应对高考网上阅卷.docVIP

题型二| 非选择题高考试题类型和提分捷径 常见题型 题型特点 解题策略 高考第 40题 (1)围绕“主题”主线贯通——纵向概括说明：试题命制往往选定“主题”，按主题选取不同时期的史料，纵向概括说明论证问题。如2016年高考全国乙卷第40题围绕“清代以来人口问题”这一主题选取材料，两段材料从“清朝康、雍、乾时期的人口问题”到“近代康有为、严复缓解人口压力的主张”主线贯通，考查学生的综合能力。2015年全国卷Ⅰ第40题围绕“历代对待孔子和儒家的态度”这一主题选取材料，两段材料从“历史上儒学的发展创新”到“康有为《新学伪经考》《孔子改制考》”主线贯通，考查学生的综合能力。 (1)用“五步法”规范解答高考第40题第一步，读。阅读材料是正确解答材料解析题的前提。一般对材料可以采取读两遍的办法。第一遍，通读材料，粗知要略；第二遍，细读材料，把握主题。 第二步，找。根据问题，最大限度地寻找材料中的有效信息，这是解答材料解析题的关键。 第三步，联。根据题目要求，联系所学知识，注意深刻领会题目的立意。 第四步，答。组织答案是回答问题的核心环节。回答时要注意答案组织的规范性。 第五步，查。认真检查——检查观点是否正确、论点与材料是否一致、论据是否充分、要点是否齐全等。 (2)围绕“主题”中外关联——横向归纳比较：试题命制往往围绕“主题”选取中外关联的材料，横向归纳比较论证问题。如2016年高考全