九年级数学 解直角三角形 鲁教版.docVIP

九年级数学 解直角三角形 鲁教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 解直角三角形 二. 教学重难点： 1. 解直角三角形的理论依据。 （1）在中，∠C=90° ①两锐角互余——∠A+∠B=90° ②三边关系——勾股定理：，变式 ③边、角关系——锐角三角函数： 。 已知直角三角形的两个基本元素（至少有一个是边），利用以上关系就可以求出其余的未知元素，其中恰当地选用边角关系是关键。 应注意以下原则： （1）有“斜”选“弦”，无“斜”选“切”。 （2）尽量使未知元素在分子的位置上，以便利用乘法运算求未知元素。 （3）尽量使用原始数据：以减少误差的积累，也可避免由于中间数据有错而产生新的误差。 2. 特殊的直角三角形： ①含30°角的直角三角形：在中，∠C=90°，∠A=30°，则，三边之比为。 ②含45°角的直角三角形：在中，∠C=90°，∠A=45°，则∠B=45°，AC=BC,三边之比为。 3. 直角三角形中有斜边高线： 在中，∠C=90°，，则∠1=∠B，∠2=∠A。∽∽。 由相似得对应边成比例，可得到： 由面积公式，得 4. 等腰三角形、斜三角形、梯形等可化为直角三角形的图形。 5. 折叠中的直角三角形 【典型例题】 例1. 在Rt△ABC中，∠C＝90°，解直角三角形： （1）a＝8，b＝6 （2）c＝16，∠A＝32° 分析：略 解：