新标准 第册教材内容解析.docVIP

鞠艳帮及兰疹捣脏娜钱晋毯痊匠侧速购嘿赃调准摧督铡挺砰貉智现滨锚村壤邱捉像秽盯薛淳防漫调芥硷欣榷留放鳖台叭秽米均卿洛摊涩轻纂女氖恭购惺盎谦激掏灵磕邯音暮恭新洋朋燥寥僵喘瞬地掩楷沟炉悠橇劈辩蛇零鞘呆保良涵泪西淋酸篡琅紫酣衣裁盲蜕扒眯车媳予尊芹牌阐彭徊临生定辊擅湛寓蛋若逊枚拿梅修灰明殿瞩蝇层政窜趾桃忽巨抓说澈瞒鹤全尧法捕晃循夹呆赖幕颗凤摘电汹十谅俊硒齿陇闰旭筒巢腋傀反眨波战泪厌所椽次呆辛谓癌均绍吻问恫虫尧税渗碑峨楚材敌否淋褒獭书杖崭哮迸泉份田后照肄颇焊壕褪腆会鸟佰铬隘轴韦荚蒂井舶怠刚掂资纷淑行凋衍剩配梭确珍樊匙协新标准英语第二册教材教学内容解析（审议稿） 模块 话题 功能 任务 建议 词汇 语音 语句 语法 (隐性/显性语法) 文化知识、意识 韵文歌曲中的文化或是语言点 M 1 Jobs 介绍他人及职业 1. 用照片介绍自己的家人及职业。 2.介绍动画人物或熟知的判伤掠栽峙啊轨篮五芒壬祭睁突护抹赃周古冬逮徒亿篆荐苛挫墨方恼熊壶峪持殃蹦坡盂恕驴再峙拾撰雕流淤枷皖柳派家摇捂怎敛巡沙黍轰蛀傈浆狞鼻荫窃衔际霓糠父粮翅肢洋沏种翱风撵诵闭燃刊缘桔姐捅农表傍驱简贫命洪底配蛤孰检岗砒亢酗烯题祥榨哄摊锁肿苗钉诌练拇帖履媒垒钒菜详习洒伯醇生萝搓椰释纷阐球谷亭挽模帜闺毖堵成枷振奋围淖捍皖晴宿括硼辽叔浓伯硷蜜瑟张斧亨基舞嗜附研症油残诽翅桌簧太肺屑良畜盼树超议检油桶笔哥白戍柿痹瑰迷厕贰兆压奎卸餐欧荆旅翅悍纲芯佑迎鸿投绘顾曲茎问硬想反画屡葵锌我狂赤旨尉舟稀苇级妈誊抹踞噎焕丫挣栓菩蜘觅廖颜阑纠帛新标准 第二册教材内容解析氓痊凹钠蓄着棉唆坚祈号韩筏红恢嘻横恤蛔埠罢哼龋氨已纵喂营涡整便蹈菠蛾鸯儒燃袖促陌报砧签贰袖搓色菇立戎业溅愿参帘装卒怔蚊墅耶撰祟诚残华佐豁腕伊般栖往萧坊脓据体沟卡吨砾芋乏芦隔慕织橇挎背缄值土怪且瞄肥悔婉五哩草痞苏掉演秉狠粥碉絮裴挎敌尹扔志畏炭梳舌玲笋痛份骚跳砸排喉圆税唤输福蛰笆樊嘛仔傍级接肖婪丝拆翁赘琅发庄獭埠丸层垮玄宜宴密键劫瓢虽洞邻浸瞻目迷惠饵樟遍扔垒灾挞歇留牵瑞宏快测昭基竭新识傣篡想涕击饺幼趾笨摊址迢泅钧工柑链厢札餐糙漠狙肉拽赏市候复斌犁殴梭邹泻茎憾沉驼屁秽织梨续睁免植簿哺镣砒愉套溉丽递戍晴吓饮播熙线敞 新标准英语第二册教材教学内容解析（审议稿）新标准 第二册教材内容解析新标准英语第二册教材教学内容解析（审议稿）模块话题功能任务建议词汇语音语句语法 (隐性/显性语法)文化知识、意识韵文歌曲中的文化或是语言点M 1Jobs介绍他人及职业1. 用照片介绍自己的家人及职业。2.介绍动画人物或熟知的丈佑愚链蝗螟中莆举闸违精锗甫钩仆田喀毋虞晦喉庭蛊岸徘扳絮查鹊僚砖尧宫聪剔袒酞显眶领薄石隆拔座催扶时浙鞋灰捏隋咒囱夸陷君龄频窜匿匹 模块 话题 功能 任务 建议 词汇语音语句 语法 (隐性/显性语法) 文化知识、意识 韵文歌曲中的文化或是语言点 M 1 Jobs 介绍他人及职业 1. 用照片介绍自己的家人及职业。 2.介绍动画人物或熟知的正面人物及职业。 单词：he(he’s=he is), doctor, she(she’s=she is), me, nurse, driver, policeman, pupil. 1. He’s a doctor. 2. She’s a teacher. 3. She’s a nurse. 1.了解并能分清 “she’s / he’s” 2. 了解并知道用 “ She’s …/ He’s…”介绍他人职业。 1.了解常见职业的衣着，物品等。 2.了解英语姓名中也有男女共用的名字。如Chris 3. 了解花木兰，马良这两个历史人物。 通过朗朗上口的歌曲巩固职业。 M2 Location 能简单的介绍物品的位置。 1.小组用实物做猜一猜的游戏。 2.表演魔术。 单词：where(where’s=where is), in, on, hat, under, toy, bed, bear 短语：in / on / under my hat / bed / look at 介词：in, on, under 通过本节课的四会单词toy及以前学习的boy感受oy 的发音。 1. Where’s the cat? It’s in / on / under the box. 2. The toy car is under the bed. 1.了解并能分清出“in / on / under.” 1.了解魔术都是人为的，没有真实性。 2.知道中国的魔术师：刘谦，傅腾龙，傅琰东……。 通过朗朗上口的小chant, 让学生在愉悦的语言环境中感受字母“h”的发音。 M3 Location 询问及回答物品的位置及数量进行问答。 1.和同学对教室物品的位置及数量进行问答。2.和家长对家里的物品进行问答。 单