人教版小学数学读三年级下返册说课稿 解决问题.docVIP

人教版小学数学三年级下册说课稿 解决问题 一、说教材（一）教材分析 “解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第 8 单元中的内容。本节内容安排了两 个例题，分 4 课时进行教学，今天我说的是其中的第 1 课时。这部分内容是在学生已经积累 了一定的数量关系及解决问题的经验， 初步了解了同一问题可以有不同的解决方法的基础上 学习的。学好本课知识，必将为学生以后的解决数学问题提高一个阶层。（二）学情分析学生在二年级学习时，已经会用表内乘法、除法以及加减法解决两步计算的实际问题。 对本课所研究解决的数学问题，学生在以往的学习过程中，在生活的实践体悟中，有一定的 整理信息分析问题和解决问题的思想方法经验。（三）目标定位根据学生的生活经验和知识背景及本课的知识特点，我预定如下几个教学目标： 1．让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 2.注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力，体现解决问题策略多样化。 3．通过解决具体问题，感受数学在日常生活中的广泛应用。重点是让学生学会用乘法两步计算解决问题，体现解决问题策略的多样化。难点是会用不同方法解决同一问题。二、说教学理念：1、放手让学生主动探索解决问题的方法《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为 他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲