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从模仿到创造 再谈初中生作文指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 老师们非常希望学生能写出立意高远、选材新颖、思接千载、构思精巧、语言丰富、用词考究、文才斐然、情感真挚的文章，而高远的立意来自深刻的思想；视通万里，思接千载，要有敏锐的眼光和广博的学识 ；构思精巧，要有开阔大气的见识和旁征博引的能力；语言丰富、用词考究、文才斐然，要有丰富的文化积淀：娴熟的语言表达源于经常的练笔，情感真挚与作者的人品习习相关，而这些都不是一日之功。我们还是脚踏实地的从头做起，教学生作文，先教学生做人，同时，教学生从模仿写作起步，然后让学生学会创造。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题的提出 提起作文，学生头痛老师也头痛。学生害怕写作文；老师辛辛苦苦忙三年，教而无功，收效不大，作文成了多数学生和多数语文老师心中的