高考语文 第一周 文言文基础+素材挖掘教材梳理.docVIP

【优化设计】2014高考语文一轮复习 第一周 文言文基础+素材挖掘教材梳理一、明通假 指出并解释下列句子中的通假字。 (1)今老矣,无能为也已 　　通　　　　,　。? (2)共其乏困,君亦无所害 　　通　　　　,　。? (3)秦伯说,与郑人盟 　　通　　　　,　。? (4)失其所与,不知 　　通　　　　,　。? (5)今日往而不反者,竖子也 　　通　　　　,　。? (6)燕王诚振怖大王之威 　　通　　　　,　。? (7)卒起不意,尽失其度 　　通　　　　,　。? (8)秦王还柱而走 　　通　　　　,　。? (9)距关,毋内诸侯 　　通　　　　,　。? 　　通　　　　,　。? (10)张良出,要项伯 　　通　　　　,　。? (11)愿伯具言臣之不敢倍德也 　　通　　　　,　。? (12)旦日不可不蚤自来谢项王 　　通　　　　,　。? (13)今者有小人之言,令将军与臣有郤 　　通　　　　,　。? (14)置之坐上 　　通　　　　,　。? 二、积实词 解释下列各组句中加点的词。 (1)辞 (2)得 (3)度 (4)幸 (4)幸 (5)要 (6)说 (7)私 (8)微 (9)即 (10)望 (11)鄙 (12)毕 (13)奉 (14)谢 (15)故 三、理虚词 解释下列句中加点的词。 (1)之 (1)之 (2)其 (3)而 (4)以 (5)为 四、懂活用 指出下列句中加点词的用法并解释。 (1)晋军函陵(　　　　　　　　) (2)樊於期乃前曰(　　　　　　　　) (3)皆白衣冠以送之(　　　　　　　　) (4)沛公欲王关中(　　　　　　　　) (5)范增数目项王(　　　　　　　　) (6)籍吏民,封府库(　　　　　　　　) (7)刑人如恐不胜(　　　　　　　　) (8)道芷阳间行(　　　　　　　　) (9)既东封郑(　　　　　　　　) (10)函封之(　　　　　　　　) (11)箕踞以骂曰(　　　　　　　　) (12)吾得兄事之(　　　　　　　　) (13)头发上指(　　　　　　　　) (14)间至军中(　　　　　　　　) (15)常以身翼蔽沛公(　　　　　　　　) (16)既东封郑(　　　　　　　　) (17)若不阙秦(　　　　　　　　) (18)烛之武退秦师(　　　　　　　　) (19)若亡郑而有益于君(　　　　　　　　) (20)使使以闻大王(　　　　　　　　) (21)项伯杀人,臣活之(　　　　　　　　) (22)拔剑撞而破之(　　　　　　　　) (23)越国以鄙远(　　　　　　　　) (24)太子迟之(　　　　　　　　) (25)群臣怪之(　　　　　　　　) (26)沛公今事有急(　　　　　　　　) (27)君安与项伯有故(　　　　　　　　) (28)因人之力而敝之(　　　　　　　　) (29)素善留侯张良(　　　　　　　　) (30)且君尝为晋君赐矣(　　　　　　　　) (31)此亡秦之续耳(　　　　　　　　) 五、通古今 解释下列句中加点的词语。 (1)若舍郑以为东道主 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:请客的主人。? (2)行李之往来 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:出门所带的包裹、箱子等。? (3)微夫人之力不及此 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:对一般人妻子的尊称。? (4)樊於期偏袒扼腕而进曰 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:袒护双方中的一方。? (5)诸郎中执兵 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:称中医医生。? (6)左右乃曰 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:左边和右边;控制,支配等。? (7)愿大王少假借之 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:利用某种名义、力量等来达到目的。? (8)疑其有改悔 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:认识并改正错误。? (9)终已不顾 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:不考虑,不顾及,不顾忌。? (10)复为慷慨羽声 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:满怀正气,情绪激昂;不吝啬。? (11)沛公居山东时 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:山东省。? (12)约为婚姻 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:男女结合为夫妻,嫁娶。? (13)所以遣将守关者 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:表因果关系的连词。? (14)备他盗之出入与非常也 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:太、很,副词。? (15)将军战河北,臣战河南 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:河北省、河南省。? (16)而听细说 古义:　　　　　　　　　　　　。今义:详细地说。? 六、知句式 指出下列句子的句式特点。 (1)以其无礼于晋(　　　　　　　　) (2)是寡人之过也(　　　　　　　　) (3)以乱易整,不武(　　　　　　　　) (4)夫晋,何厌