数据的集中趋势和离散程度解答.doc

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海豚教育个性化简案 学生姓名: 年级: 科目: 授课日期: 月 日 上课时间: 时 分 ------ 时 分 合计: 小时 教学目标 1. 巩固平均数、中位数、众数、极差、方差的概念与意义; 2. 经历数据的收集、整理、描述和分析的过程;能根据数据处理的结果,做出合理的判断和预测; 3. 综合运用上述知识复习解决具体问题。 重难点导航 1. ; 2. 教学简案: 授课教师评价: □ 准时上课:无迟到和早退现象 (今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握 现符合共 项) □ 上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况 (大写) □ 海豚作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象 审核人签字: 学生签字: 教师签字: 备注:请交至行政前台处登记、存档保留,隔日无效 (可另附教案内页) 大写:壹 贰 叁 肆 签章: 海豚教育个性化教案(真题演练) 1.(2014徐州)甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下: 甲:8,8,7,8,9 乙:5,9,7,10,9 填写下表: 平均数 众数 中位数 方差 甲 8 ▲ 8 0.4 乙 ▲ 9 ▲ 3.2 教练根据这5次成绩,选择甲参加射击比赛,教练的理由是什么? 如果乙再射击1次,命中8环,那么乙射击成绩的方差.(填“变大”、“变小”或“不变”) 海豚教育个性化教案 考点1:算术平均数 考点讲解 2. 算术平均数的简化公式:设,,的平均数为,,。, ,的平均数为,则 一组数,的平均数为,则将每个数据都乘以常数a后再加上b,得一组新数,,,,的平均数为。 【经典例题 例1:某同学使用计算器求30个数据的平均数时,错将其中的一个数据105输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是______。 例2:设两组数a1,a2,a3……an和b1,b2,b3……bn的平均数为和,那么新的一组数a1+b1,a2+b2,a3+b3……an+bn的平均数是 [   ] A. (+)   B. +   C. (+)   D. 以上都不对 从鱼塘打捞草鱼240尾,从中任选9尾, 称得每尾的质量分另是1.5,1.6,1.4,1.6,6.2,1.7,1.8,1.3.1.4(单位:kg),估计这240尾草鱼的总质量大约是( ) A.300kg B. 360kg C.36kg D. 30kg 例4:期中考试后,学习小组长算出全组5位同学数学成绩的平均分为M,如果把M当成另一个同学的分数,与原来的5个分数一起,算出6个分数的平均值为N,那么M:N( ) B、1 C、 D、2 针对性训练 l.已知数据x1,x2,x3,的平均数是a,那么5 x1 +7,5 x3 +7,5 x3 +7的平均数为( ) A.5a+7 B.a+7 C.7a D.5a 2.一组数据:4,-1,9,5,3,x的平均数是4,那么x等于( ) A、3 B.4 C.5 D.6 3.2004年5月16 日是世界第14 个助残日,这天某 校老师为本区的特殊教育中心捐款情况如下:该校教师平均每人捐款约_______元(精确到1元) 4.北京是一个严重缺水的城市,为鼓励居民节约每一滴水,某小区居委会表扬了100个节水模范用户,4月份这10 0户节约用水情况如下表:那么,4月份这100户平均每户节约用水______吨. 考点2:加权平均数 一、考点讲解: 1.权:各指标在总结果中所占的百分比称为每个指标获得的权重,权重越大,这个数据对这组数据影响越大. 2.加权平均数:各指标乘以相应的权重后所得平均数叫做加权平均数. 3. 加权平均数公式:有n个数,其中x1 的权重为k1,x2的权重为k2…,km的权重为km(其中k1+ k2+ k3…+ km=1),则平均数: 经典例题 例某学校要了解期末数学考试成绩,从考试卷中抽取部分试卷,其中有一人得100分,2人得95 分,8人得90分,10人得80分,15人得70分。求这些同学的平均成绩。 某校把学生的纸笔测试、实践能力、成长记录三项成绩分别按5 0%20 0%、30%的比例计人学期总评成绩,9 0分以上为优秀,甲、乙、丙三人的各项成绩如下表(单位:分),学期总评成绩优秀的是

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