专题训练5：力的合成与简析.doc

专题训练5 力的合成与分解 一、力的合成 1、合力和分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的_______跟原来几个力的________相同，这个力就叫做那几个力的_____，原来那几个力叫做 ________。 2、共点力：如果一个物体受两个或多个力作用，这些力都作用在物体的_______，或者虽不作用在同一点上，但它们的延长线相交于________，这几个力叫做共点力。 3、力的合成：求几个力的________的过程或方法，叫力的合成．平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为________作平行四边形，这两个邻边之间的__________就代表合力的大小和________．这个法则叫做平行四边形定则． 6、二力的合力大小的范围为|F1－F2|≤F≤F1＋F2，当两个共点力F1、F2大小一定时，合力F的大小和方向随着F1、F2之间的夹角而变化．Fmax＝F1＋F2 （2）当θ=90°时，合力F=_________ （3）当θ=120°且F1=F2时，合力F=F1=F2 （4）当θ=180°时，合力最小Fmin＝|F1－F2| 7、若三个力合力为0，其中任意一个力F3与另两力的合力大小相等、方向相反， 满足|F1－F2|≤F3≤F1＋F2 8、 多个力的合成：先取两个力求合力，再与第三个力求合力，依次进行下去直到与最后一个分力求得的合力就是多个力的合力。 例1．关于两个分力及它们的合力，下列说法正确的是(　　) A．合力F一定与共同作用产生的效果相同 B．两力一定是同种性质的力 C．两力一定是同一个物体所受的力 D．两力与是物体同时受到的三个力 例3．两个共点力，一个是40 N，另一个未知，合力大小是100 N，则另一个力可能是（ ）　 　A．20 N　　　　B．40 N　 C．80 N　　　 　D．150 N 例4、物体受到两个方向相反的力的作用，大小F1＝5 N，F2＝10 N，现保持F1不变，将F2从10N减小到零的过程，它们的合力大小变化情况是（ ）　 　 A．逐渐变小　　B．逐渐变大　　 C．先变小后变大　　　　　D．先变大后变小 例5．有三个力：Fl＝2 N，F2＝5 N，F3＝8 N，则（ ）　 　　A．F2和F3可能是F1的两个分力　　B．F1和F3可能是F2的两个分力 　　C．F1和F2可能是F3的两个分力　　D．上述结果都不对 例6、两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间的夹角为90°时，合力大小为20N，则当它们间夹角为120°时，合力的大小为 （ ） A. 40N B. N C. N D. N 例7、作用在同一物体上的三个力，它们的大小都等于5 N，任意两个相邻力之间的夹角都是120°，如左下图所示，则这三个力合力为________；若去掉Fl，而F2、F3不变，则F2、F3的合力大小为________，方向为________ 　　　　 例8．六个共点力的大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F，相互之间夹角均为60°，如上中图所示，则它们的合力大小是________，方向________， 例9．如上右图所示，有5个力作用于同一点O，表示这5个力的有向线段恰好构成一个正六边形的两邻边和三条对角线，已知F3＝10 N，则这5个力的合力大小为________. 例10．如图所示，重为100N的物体在水平面上向右运动,物体与水平面的动摩擦因数为0.2,与此同时物体受到一个水平向左的力F=20N,那么物体受到的合力为 （ ） A．0 B．40N,水平向左 C．20N,水平向右 D．20N,水平向左 例11．如图所示，一条小船在河中向正东方向行驶，船上挂起一风帆，帆受侧向风作用，风力F1大小为100 N，方向为东偏南30°，为了使船受到的合力恰能沿正东方向，岸上一人用一根绳子拉船，绳子方向与河岸垂直，求风力与绳子拉力的合力大小及绳子拉力F2的大小． ．“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． (1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________． (2)本实验采用的科学方法是(　　) A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法1．已知一个力求它的分力的过程，叫__________力的分解是__________的逆运算，同样 2.分解方法：⑴按力产生的_________进行分解 ⑵正交分解