高中历史教学论文：关于历史课程实施素质教育若干问题的思考.docVIP

高中历史教学论文：关于历史课程实施素质教育若干问题的思考 ???? 历史选择题自1982年在高考中首次出现以来，除1984年空缺外，十几年来一直保留下来，成为了高考的基本题型之一，且其题量和分数在高考试卷中所占比例呈不断上升趋势。目前，历史选择题以其出题方 式灵活，知识覆盖面广，既便于知识考查，又便于能力考查；既便于学生做答，也便于阅卷给分等优点，取得了在高考试题中不可动摇，不可替代的地位，成为高考试题中四大题型之一。 ??? 一般地说，选择题属于基础题，尤其是单项选择题，学生较易得分，且选择分数比例较大，因此，做好历史选择题，是保证历史获取较高分数的基础。另方面，历史选择题的作答由于表面上比较简单，容易被忽视。 正因为这样，必须重视对历史选择题的研究和训练。本文在这方面作一初步探索，以就教于同行专家。 ??? 一、91年至96年高考选择题分析 ??? 91年以来，历史高考题的答卷时间、总分、题型保持稳定，因此对近六年来的高考选择题进行研究，可以使我们了解高考选择题的基本题型和测试功能，预测可能发生的变化。 ??? 选择题的题量和分数在91－92年间保持稳定，从93年起，每年都有变化。表现在：1 .1993年，多选题的题量由15小题减少为10小题，但每小题分数由2分升为3分，从而保持了多选题 的分数仍为30分。2.1994年，单选题分数由1分上升为1.5分，从而使单选题分数上升为3