2014文稿编者的话.docVIP

目 录 一．冼可澄纪念学校简介 二．编者的话……………………………………… 1 三．学校办学思路、宗旨、目标、方针、保证… 2 四．学校的办学策略……………………………… 2 五．学校的精神风貌……………………………… 4 六．教师日常工作的要求………………………… 4 七．德育工作要求………………………………… 5 八．教学工作要求………………………………… 9 九．关于实施素质教育的思考…………………… 14 十．中共中央国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的决定……16页后 编 者 的 话 令人向往并富有挑战性的新世纪正向我们走来。时代把我们领进一所全新的学校——佛山市冼可澄纪念学校。“教书育人，崇德启智”的重任历史地落在我们的肩上。教师的事业神圣、崇高。有责任、有才华、有热血的你和我，凝聚成一个奋发向上、不断追求的集体。在冼可澄纪念学校的怀抱中，我们不能把党和人民辜负。因为，学校是你成就事业的摇篮。是你施展才华的舞台。我想，你是幸运的，愿你的青春永远美好；愿你的年华绚丽光彩，请用你的心血去谱书写生命的乐章、事业的辉煌吧！愿你的青春、你的年华永远驻守校园。让校园成为育之土，育人之地，成才之处，让学生成才，让家长放心，让社会满意。 为了让全体教师牢记历史的使命和自己的责任，特编这本小手册供老师随时可读。 由于时间仓猝，难免有疏漏和不周之处，恳请在使用过程中及时提出宝贵意见，使之更加完善。 愿这小册子有助于你的工作。 学校办学思路、宗旨、目标、方针、保证 办学思路：让学生成长在21世纪的教育怀抱中。 办学宗旨：为学生的终生教育奠定素质基础，让每 个学生都受到现代化的良好教育，成为 新世纪人才苗子。 办学目标：把学校办成一所面向新世纪的现代化新 型学校。 办学基本方针：面向全体学生、全面提高学生基本 素质，让学生生动、主动活泼地发 展。 办学基本思想：一切为了学生，为了学生一切，为 了一切学生。 办学基本保证：建设一支德才兼备、爱岗敬业、师 德高尚、素质优良的教师队伍。 学校的办学策略 外树形象，内强素质。一年开局，三年打基础，六年见成效。 提倡六种形象——严格要求的形象、教风严谨的形象、知识渊博的形象、热情可亲的形象、富有机智的形象、全面育人的形象。 提倡五种精神——敬业精神、奉献精神、钻研精神、协作精神、创造精神。 实现“三转型”——教育思想上由“应试型”转向“育人型”；知识能力结构上由“单一型”转向“综合型”；在工作方法上由“经验型”转向“科学型”。 整体办学水平实现“四化”——教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化。 素质教育观——正确的教学观，着眼于全面育人，促进学生全面性、多样性、主体性、基础性的发展；科学的学生观，摆正师生关系，师生民主、平等；高效率的质量观，优化课堂教学，提高教学质量，使每个学生学有所获，学有所成，学有所长。 澄清几个关系——素质教育与现代化教育的关系；素质教育与德育教育的关系；素质教育与智育教育的关系；素质教育与考试的关系；学科课程与活动课程的关系。 向教师要质量，向管理要质量，向课堂要质量，向科研要质量。 教改的指导思想与总体目标是： 为适应“培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出的迫切要求“的需要，全面实施素质教育，以党的教育方针和新的教学理论为指南，以启发式和讨论式教学为中心，优化课堂教学为手段，提高课堂教学质量为目的，着眼全面提高学生素质，突出学法，强化训练，激发学生独立思考和创新的意识，培养科学的精神和创新思维习惯，培养爱学、会学、学好，获取新知识的能力，有计划、有步骤、全面地开展教改试验。 学校的精神风貌 学校精神——团结奋斗、开拓创新、锐意进取、永不满足。 学校形象——①办学有主见；②注重学生健全人格的形成，学得主动、生动、活泼，有个性特长，全面发展；③师德高尚，治教治学严谨，爱岗敬业；④校风优良，秩序井然，环境优美；⑤设备优良，有稳定的高质量。 校风：团结、严格、勤奋、文明。 教风：爱生、敬业、严谨、创新。 学风：尊师、守纪、勤奋、活学。 教师日常工作的要求 1．“一想”“二爱”“三不做”——多为他人和学 校着想；爱校如家、爱生如子；不利于学生成 才的事不做，有损学校声誉的事不做，有损人 格的事不做。 2．“十个一”——干好每一天的工作，当好每一 次的值日，备好每一节课，上好每一节课，批 改好每一次作业，辅导好每一个后进生，说好 每一句话，教好每一个学生，做好每一次家访， 组织好每一次活动。