2014朗诵听写方案.docVIP

“美文大家读、汉字大家写”比赛 活动方案 　　 汉字是中华民族的文化瑰宝，是中国人引以为傲的文化遗产。然而，随着电脑、智能手机的普及，越来越多人使用键盘书写，提笔忘字，汉字发展有沙漠化、粗糙化扭曲化趋势。为了提高学生的言文字应用水平推讲普通话，写规范字范用语用字规范书写，培养学生听说读写的能力，提升学生的文化素养长效开展校决定举行文读汉字写活动，将如下 一、机构 文读汉字写 副组长：徐观明 成 员：叶俊 陈彦胜 姚柳勇 高一、二年级语文组长 一、二年全体班主任 安排及要求 读 1对象 一、二年级全体学生 、时间地点 及时间 地点 班级训练4月8日—月日班教室（选拔）班教室 （：月日—月日媒体报告厅 、 朗诵篇： （1） （2） （3）?洛阳诗韵?》文章中“洛阳美……有与洛阳同样古香古色的名字：伊阙。” （4）?雨巷?》 （5）《隐形的翅膀》 （6）《将进洒》 （7）《琵琶行》文章中“寻声暗问讯弹者谁……唯见江心秋月白。” （8）《念妈娇·赤壁怀古》 （9）《雨霖铃》 （10）《师说》 背诵篇： （1）《隐形的翅膀》 （2）《将进酒》 （3）《念妈娇·赤壁怀古》 （4）《雨霖铃》 （10）《师说》第1段。 4、 （1）比赛前两天各班抽取各班出场顺序签和背诵篇章签，提前一场次抽取朗诵篇章签。 （2）参赛班按全班朗诵－全班背诵－自选朗诵顺序依次完成相