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对未成年人思想道德建设若干问题的思考 诸暨中学 311800 楼蒋良 未成年人思想道德建设无论对于未成年人的健康成长，还是对于整个教育活动和全社会的和谐发展，均有特殊的作用。然而，未成年人思想道德建设又恰恰是整个教育改革最薄弱的环节，其间存在的种种问题，既有外部客观因素，更有未成年人思想道德建设本身的因素。本文试对未成年人思想道德建设的某些问题或现象谈些看法与认识。 一、未成年人思想道德建设缺失必备的外部条件 这是制约未成年人思想道德建设实效性的关键的因素之一。 1．必要的法制、民主环境的缺失 法律与思想道德相比，更具有基础性和前提性。在现代社会中，很难想象法制环境、民主政治氛围去健全的条件下，未成年人的思想道德建设能取得预期或良好的效果。 2．思想道德该有地位的缺失 思想道德在个体成长中是最重要的部分，思想道德建设是学校工作的核心环节，这个谁也不会怀疑。但是，思想道德不直接参与考试，特别是中学阶段，它不是中考、高考的范畴，从学校主管部门、学校领导，到教师、家长和学生本人，对思想道德这个事情，没有真正地放在它应有的位置，出现了“讲得最多，做得最少”、未成年人犯罪率上升与低龄化、很多未成年人大错没有小错不断、习惯差，等等。 二、未成年人思想道德内容的混乱、失真 这是有关思想道德建设目标的问题，也是制约未成年人思想道德建设实效性的关键因素之一。未成年人思想道德建设中的许多困惑，