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浅评汉语教材 　　作者简介：杨芳（1990-），女，汉族，辽宁盘锦市人，学生，汉语国际教育硕士，单位：沈阳师范大学汉语国际教育专业，研究方向：汉语国际教育。 　　摘 要：随着汉语热的兴起，韩国对汉语的重视在不断提高，不论是学生还是社会人员都开始学习汉语，汉语教材也开始多样化，除却中国人编写的教材，韩国人也开始尝试编写汉语本土教材，本文主要是对在韩国教授汉语时使用的韩国本土汉语教材进行分析，分析该书自身存在的特殊性以及存在的不足。 　　关键词：教材编写；语音；词汇；语法；汉字 　　随着日韩交流的日益广泛，越来越多的韩国人开始学习汉语，随之他们的汉语教材也开始多样化，汉语教材《》就是一本在韩国教授汉语使用的本土教材。在韩国，很多韩国学习者都会选择它进行汉语学习，这本教材有其自身的优点，当然不可避免的，也有其不足之处，下面就对它进行比较详细的分析。 　　一、教材总体介绍 　　教材将汉语的语音知识集中放在“Prestudy”中，共分为七个小部分，第一部分从总体上介绍汉字拼音，声母、韵母、声调；第二部分主要介绍韵母；第三部分介绍声母；随后依次是声调、复韵母以及声调，至此汉语语音部分的学习全部结束。 　　全书分为二十个part，每个part为一个交际话题，且每个part分为六小部分，前四个小部分主要是将本课的生词划分成四个部分，每个小部分会有相应的语法点，如在part1“