浅谈项目教学的探索与实践.docVIP

浅谈项目教学的探索与实践 　　摘要：项目教学法就是通过教师的教学指导，使学生把一个或若干个独立的项目分解并完成。在特种加工实训教学中引入项目教学法之后，在原有的单调理论知识和机床操作的基础上，按项目进行教学，使学生在做中学，教师在做中教。收到了较好效果。但是学生在学习的过程中还是收到了教师的固有思维影响，不能自由的发挥自己的特长，不能因材施教，学生学习能力没有突破，如何解决这一问题，正是本文的着重点。 　　关键词：项目教学法；特种加工；实践能力；能力突破 　　一、项目教学法及其特点 　　项目教学法与传统教学方法相比。在人才培养方面独具特色： 　　第一，注重知识的应用。项目教学有效地建立了课堂与社会的联系。这是由项目的属性决定的。项目是围绕所学理论知识设计的具有一定现实意义的任务。在完成项目的过程中，学生需要用所学理论解决现实问题，使学生的理论应用能力得以提升。 　　第二，注重学习的主动性。在项目教学法中。学生独立或者以小组形式自主收集信息、设计方案、实施项目.并且参与最终的项目评价。在学习中，学生成为主体，这可充分调动学生学习的积极性。教师的作用也发生了变化，教师从理论的灌输者转变为学习的辅导者。 　　第三，注重学习的探索性。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案。而是通过一些探索环节学到知识。项目需要学生经过探索过程发挥创造能力。 　　第四，注重培