12 秋天的怀念ppt.ppt

初读课文，课文主要讲了什么? 课文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后一息的事。 表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。 课文可以分为几部分？ 第一部分（1、2自然段）：“我”双腿瘫痪后，母亲尽力地劝慰“我”，“我”却不知道母亲已患有重病。 第二部分（3—6自然段）：母亲没能推“我”去看菊花，就离“我”而去了，但最终还惦记着她的儿女。 第三部分（7自然段）：“我们”怀念母亲，真正懂得了母亲的话。 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎？ 12 秋天的怀念 史铁生 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），1951年出生于北京，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。 活到最狂妄的年龄突然残废了双腿。 史铁生21岁时，突然得了一次重病，导致高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也去世了。后来在他的许许多多文字里，都写到了他的母亲。母爱这个主题，史铁生一直是笔耕不辍的，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的，因为他对母亲的理解是在母亲去世以后，这也成为作者心中永远的痛。《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章。 会认字： 会写字： tān huàn shàn 瘫 瘫 雁 拼 音 侍 痪 痪 拼 音 tān huān yàn shì chuí xù wān 捶 絮 豌 膳 瘫 痪 雁阵 侍弄 捶打 淡雅 烂漫 仿膳 豌豆 诀别 絮絮叨叨 暴怒无常 喜出望外 翻来覆去 读一读 作者的生活态度前后有什么改变？ （勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。） “我活着有什么劲！” 是谁促使作者对生活的态度发生巨大的转变，并影响了作者的人生观？ （绝望） 好好儿活 （再生） 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 听着听着收音机里甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我可活什么劲！ 狠命捶自己的腿 暴怒无常 你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？ 我的暴怒无常具体表现在哪里？ 面对“我”的暴躁，母亲 —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷地听我的动静 —— 扑过来、抓住手 —— 好好儿活 母亲忍受着我暴躁的脾气，忍受着儿子瘫痪对自己的打击，把痛苦埋藏在心里，坚定地鼓励儿子。 思考： 母亲悄悄地躲出去，偷听我的动静，又悄悄的进来的原因是什么？体现了母亲怎样的感情？ “悄悄躲出去” 是怕激怒我、是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。 又“偷听我的动静”、“悄悄进来” 是因为仍然不放心我、关注着我。 体现了母亲的宽容、无奈和担心。 动作描写 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”是从哪几个方面对母亲加以描写的？“好好儿活”如何理解？ 是对母亲动作、语言、神态的描写。从母亲扑过来，抓住我手的动作可以体会到母亲非常在意我的内心感受，害怕我经受不住打击，失去生活的勇气。“忍”字写出了尽管母亲自己也十分悲痛，却要抑制悲伤，鼓励、安慰儿子的痛苦心情。 “好好儿活”，这是母亲安慰“我”的话，联系上下文，可以知道，母亲说这句话的时候，其实病情已经很重，然而她怕影响孩子的情绪，一直隐瞒着，当孩子说“活着有什么劲”时，她自然想到自己的病情，母亲的话是讲她和孩子虽然都得了重病，但是她希望孩子也像她一样勇敢地面对现实，顽强地生存下去。 儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？  通过读课文，你能填写出： “母亲爱 ，更爱 。 从全文哪些地方可以看出？ 花 儿子 “母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。” “母亲进来了，挡在窗前……央求般的神色。” “央求……喜出望外…… 高兴得一会儿坐下，一会儿站起” 母亲就悄悄地躲出去……她又悄悄地进来，眼边红红