教科版科学五年级上册6.滑动与滚动方案.pptVIP

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2016-12-24 发布于湖北
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教科版科学五年级上册6.滑动与滚动方案.ppt

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绿色圃中小学教育网 * 滑动滚动一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式滑动和滚动两种运动方式比较古代人们为什么用滚动方式移动重的物体？古代现代推测：物体滑动，摩擦力大；物体滚动，摩擦力小。要改变的条件：小车车轮滑动前进，小车车轮滚动前进不改变的条件：同一辆小车，相同的重物，相同的接触面光滑程度，相同的运动速度等除运动方式以外所有的条件均相同。结论：滑动摩擦和滚动摩擦产生的摩擦力也是可以测量的：轮子可以滚动固定轮子不让其滚动将轮子像车轴方向压紧相当于车子正常行驶相当于车子刹车时滑动摩擦和滚动摩擦产生的摩擦力也是可以测量的：轮子可以滚动固定轮子不让其滚动滚动摩擦力小滑动摩擦力大 0.1N 1.5N 车轮滚动摩擦力和滑动摩擦力的比较滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍轮子滑动前进的摩擦力（刹车时）轮子滚动前进的摩擦力（正常行驶）实际测量估计我们的发现：滚动，摩擦力小。滑动，摩擦力大。 0.1N 1.5N 15倍滚珠轴承 1、一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式。因此摩擦力也可分为和。 2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是。滚动滑动滑动摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦滑动摩擦 1、在机器上使用滚动轴承是为了（）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料 2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（） A、要大 B、要小 C、一样大 B B A B 运动与摩擦力 *