人教版三年级上册《声音是怎样产生的》教学课件讲述.ppt

声音是怎样产生的 我们不时地在听各种声音，自己也能发出许多不同的声音。那么，这些声音是怎样产生的呢？ 使物体发出声音 发声物体都在振动吗 使物体发出声音 我们用什么方法使锣、鼓发出声音？ 用力按、压 轻轻击打 用力按压锣、鼓，锣、鼓并不发声，轻轻击打却能发出声音，这是为什么？ 使物体发出声音 我们用什么方法使钢尺发出声音？ 用力弯曲钢尺 轻轻拨动钢尺 用力弯曲钢尺，钢尺并不发声；轻轻拨动钢尺，钢尺就能发出声音，这是为什么？ 使物体发出声音 我们用什么方法使橡皮筋发出声音？ 用力拉伸橡皮筋 轻轻拨动橡皮筋 用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声；轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋就能发出声音，这是为什么？ 使物体发出声音 观察发声的鼓面、钢尺和橡皮筋有什么共同的特点。 鼓面振动 钢尺振动 橡皮筋振动 使物体发出声音 我们该如何描述这些物体是怎样产生声音的呢？记录并交流我们的想法。 发声物体都在振动吗 在水槽里盛约2/3的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。 发声物体都在振动吗 水面的变化是怎样产生的？与小组同学交流自己的想法。 振动的音叉轻触水面 发声物体都在振动吗 一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 声音是由物体振动而产生的。 发声物体都在振动吗 生