八年级地理 第四单元 第6课 交通运输方式的选择教案2.docVIP

八上第四单元 第6课 交通运输方式的选择 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择恰当的交通运输方式。 【教学目标】 举例说出交通运输在生产、生活中的重要作用。 说出不同交通运输方式的特点,比较它们在生产、生活中的优势和不足。（重点） 能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。（重、难点） 【教学模式】“新课导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教学法。 【教学方法】多媒体演示法，读图分析法，自主、合作、探究法等 【教具准备】相关图文资料、地理助学及多媒体课件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新 课 导 入 同学们平时从家里到学校主要采用什么方式？课前让你们回家询问祖父辈们在年轻时到县城又采用了哪些方式？当学习了各种交通运输线路，我们就可以根据实际需要去选择利用不同的运输方式。你今后要去旅游或到外地去进一批货物，如何选择或设计最合理、最经济的运输方式呢？今天我们一起来学习交通运输方式的选择。 回答：骑（自行或电动）车 步行 回顾“现代交通方式—公路运输、铁路运输、航空运输、、、 承转过渡 交通运输与人们的生活、生产息息相关，交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方，实现人和物的流通，因此掌握交通运输方式