17.《智取生辰纲》导学案.docVIP

第17课 智取生辰纲（第一课时） [教学目标] 知识目标 巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。 能力目标 理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。 学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。 情感态度与价值观 引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。 [教学重难点] 重点 通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。 难点 晁盖等人智取生辰纲的过程。 [学法指导] 问题导读法：抓住题目“智取生辰纲”中的“智”字提问，引导学生作深入探究。 妙点寻踪法：在默读中圈点批注，让学生寻找文章构思或写作巧妙之处。 [知识链接] 杨志是北宋名将金刀杨继业后人，但他本人只是朝廷的一个制使，官职很小。??杨志，在梁山好汉中排名第十七位， 梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。林冲来到梁山，王伦不容，要他先下山取“投名状”杀一人上山。不想正巧碰见青面兽杨志，两人拔刀大战三十余回，不分胜负。原来杨志是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到